如图所示.小物块A位于光滑的斜面上.斜面体位于光滑的水平地面上.则从地面上看.在小物块沿斜面下滑的过程中.斜面对小物块的作用力 [ ] A．垂直于接触面.做功为零 B．垂直于接触面.做功不为零 C．不垂直于接触面.做功为零 D．不垂直于接触面.做功不为零题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，小物块A位于光滑的斜面上，斜面体位于光滑的水平地面上，则从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力

[　　]

A．

垂直于接触面，做功为零

B．

垂直于接触面，做功不为零

C．

不垂直于接触面，做功为零

D．

不垂直于接触面，做功不为零

答案：B
解析：

　　解析：由于斜面是光滑的，斜面对小物块A的作用力就是支持力F_N，其本质属于弹力，无论斜面体是否运动，弹力在任何情况下总是垂直于接触面(斜面)的，如图所示．若斜面固定不动(一般情况下)，小物块A沿斜面下滑时，支持力F_N总与小物块的位移方向垂直，不对小物块做功．现在斜面体位于光滑的水平面上，则在小物块A沿斜面下滑的过程中，在F_N的反作用力的作用下，斜面体必沿水平面运动(向右)．这样A同时参与了两个运动：沿斜面下滑的运动和随斜面体向右的运动，其对地的位移x(从O指向)并不与F_N垂直，所成角为一钝角，故F_N对小物块做负功．本题只有选项B正确．

　　点评：本题应先确定作用力的性质和方向，再确定小物块对地的位移的方向，然后判断作用力是否做功．本题易犯的错误有二：(1)误认为斜面体滑动后，支持力就不与斜面垂直了．这是对弹力概念模糊不清造成的；(2)误认为不论斜面体动与不动，物体总沿斜面下滑，位移(沿斜面)方向总与支持力方向垂直，所以支持力不做功．这是对功的概念理解不深刻造成的．做功有两个不可缺少的因素，其中的“位移”，指的是研究对象对地的位移．

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科目：高中物理 来源： 题型：

【物理--选修3-5】
（1）太阳能应用技术引领了世界．太阳能屋顶、太阳能汽车、太阳能动态景观…科学研究发现太阳发光是由于其内部不断发生从氢核到氦核的核聚变反应，即在太阳内部4个氢核（₁¹H）转化成一个氦核（₂⁴He）和两个正电子（₁⁰e）并放出能量．已知质子质量m_p=1.007 3u，α粒子的质量m_α=4.001 5u，电子的质量m_e=0.000 5u，1u的质量相当于931MeV的能量．
①热核反应方程为

4₁¹H→₂⁴He+2₁⁰e

；
②一次这样的热核反应过程中释放出的能量

24.86

MeV（结果保留四位有效数字）．
（2）如图所示，坡道顶端距水平面高度为h，质量为m₁的小物块A从坡道顶端由静止滑下，进入水平面上的滑道时无机械能损失，为使A制动，将轻弹簧的一端固定在水平滑道延长线M处的墙上，另一端与质量为m₂的档板B相连，弹簧处于原长时，B恰好位于滑道的末端O点．A与B碰撞时间极短，碰撞后结合在一起共同压缩弹簧．已知在OM段A、B与水平面间的动摩擦因数为μ，其余各处的摩擦不计，重力加速度为g，求：
①物块A在档板B碰撞前瞬间的速度v的大小；
②弹簧最大压缩量为d时的弹性势能．

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）下图的游标卡尺的读数是

（2）在研究弹簧的形变量与外力关系的实验中，

将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力尸，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图象如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为

N/m
（3）某实验小组用如图所示的实验装置来测量木板对物块的摩擦力所做的功．一物块放在粗糙的水平长木板上，右侧栓有一细线，跨过固定在木板边缘的滑轮与重锤连接，物块左侧与穿过打点计时器的纸带相连，长木板固定在水平实验台上，

实验时，物块在重锤牵引下向右运重锤落地后，物块继续向右做勻减速运动．
①下图给出了重锤落地后打点计时器打出的纸带，纸带上的小黑点是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离已在图中标出，打点计时器所用交流电频率为50Hz，根据该图可以判断纸带的

（选填“左端”或“右端”）与物块相连．打点计时器在打下4点和B点时物块的速度分别为v_A=

m/s，v_B=

m/s （结果保留三位有效数字）

②一个电流计的满偏电流I_g=100μA，内阻为600Ω，要把它改装成一个量程为0.6A的电流表，则应在电流计上

（填串联或并联）一个约

Ω的电阻（保留一位有效数字）

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，水平桌面到地面的高度h=0.8m，质量m=0.2kg的小物块（可以看作质点）放在桌面A端．现对小物块施加一个F=0.8N的水平向右的恒力，小物块从静止开始运动．当它经过桌面上的B点时撤去力F，一段时间后小物块从桌面上的C端飞出，最后落在水平地面上．已知AB=BC=0.5m，小物块在A、B间运动时与桌面间的动摩擦因数μ₁=0.2，在B、C间运动时与桌面间的动摩擦因数μ₂=0.1．
（1）求小物块落地点与桌面C端间的水平距离；
（2）某同学作出了如下判断：若仅改变AB段的长度而保持BC段的长度不变，或仅改变BC段的长度而保持AB段的长度不变，都可以使小物块落地点与桌面C端的水平距离变为原来的2倍．请你通过计算说明这位同学的判断是否正确．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示装置，一质量为m的圆环套在一光滑杆上，杆固定，倾角为α=60°，用轻绳通过滑轮与质量为M的物块相连，现将m拉到A位置由静止释放，AO水平，m向下运动到达最低点B，已知OC垂直于杆，β=58.7°，A距滑轮L=1米．
（1）求M：m；
（2）若M：m=2.5，试求m运动到C点的速度v；
（3）简要描述m从A运动到B的过程中，M的速度大小变化情况．
有一位同学在解第（1）小问时的思路是这样的：m在B点速度为零，所以所受合外力为零，列出方程，从而解出M：m．
你认为该同学的解法正确吗？
若认为正确，按该同学的思路列出第（1）小问的方程，不用算出，并完成第（2）、（3）小问．若认为有错误，请说明理由，给出第（1）小问正确的解法，列出方程，不用算出，并完成第（2）、（3）小问．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）某同学在测量物块做匀减速直线运动时，利用打点计时器得到了如图所示的纸带，纸带上每相邻计数点间还有4个计时点未标出，打点计时器所用的交流电频率为50Hz，忽略纸带所受的阻力．

①由此可判断纸带的

（“左端”或“右端”）与物块连接．根据纸带提供的数据可计算打点计时器在打下A点和B点时物块的速度，其中V_A=

m/s．（结果保留两位有效数字）
②从图示纸带不能得到的物理量是

．
A．木块运动的加速度a B．A、B间的平均速度
C．物块质量m D．A、B对应的运动时间t
③如要测量在AB段合外力对物块所做的功W_AB，还需要提供的实验器材是

．
A．秒表 B．天平 C．弹簧
（2）某物理兴趣小组通过查阅资料知道将锌、铜两电极插入水果中，其“水果电池”电动势会有1V多一点，甲同学找来了一个柠檬做实验，用量程为0～3V、内阻约50kΩ的电压表测其两极时读数为0.96V，但当他将四个这样的电池串起来给标称值为“3V 0.5A”的小灯泡供电时，灯泡并不发光，检查灯泡、线路均无故障，这是因为“柠檬电池”的内阻较大的原因．
①乙同学用内阻约为500Ω的灵敏电流表直接连“柠檬电池”的两极，测得电流为0.32mA，根据前茅电压表测得的0.96V电压，估算出“柠檬电池”的内组值约为

．
②为了更准确测定一个“柠檬电池”的电动势和内阻，实验室提供了一下一些器材可供选择：
A．灵敏电流表A₁（量程0～0.6mA，内阻为800Ω）
B．灵敏电流表A₂（量程0～250μA，内阻未知）
C．滑动变阻器R（最大阻值约10Ω）
D．变阻箱R′（0～9999Ω）
E．开关s和导线若干
为了尽可能准确测定“柠檬电池”的电动势和内阻，实验中除了带有锌、铜两极的水果电池外，还应选择的器材是

（填器材前的字母代号）

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