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    精英家教网如图所示装置中，劲度系数较小的金属弹簧下端恰好浸入水银中，电源的电动势足够大，当闭合开关S后，弹簧将（　　）
    A、保持静止B、收缩C、变长D、不断上下振动
    分析：这个软弹簧就相当于螺线管，当闭合开关时，螺线管的每相邻的两匝线圈的磁极刚好相反，即N极对S极，此时两磁极会互相吸引，由锰铜丝构成的螺线管会收缩而变短；电路断路；灯泡熄灭；磁性消失后弹簧又恢复原状．
    解答：解：开关闭合后电路接通，电路中有电流；由金属丝构成的螺线管两磁极会互相吸引，弹簧会收缩而变短；变短后电路断路；依此规律反复，弹簧上下振动，故D正确，ABC错误．
    故选：D．
    点评：本题考查通电螺线管的特点和磁极间的相互作用，关键是明白通电后的弹簧相当于螺线管．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示装置中，劲度系数较小的金属弹簧下端恰好浸入水银中，电源的电动势足够大，当闭合开关S后，弹簧将（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一根劲度系数为k的弹簧，上端系在天花板上，下端系一质量为mA的物体A，A通过一段细线吊一质量为mB的物体B，整个装置静止．若用剪刀将细线剪断，当A上升到弹力为零处时速度为v．则：剪断绳前弹簧的伸长量为
    (mA+mB)g
    k
    (mA+mB)g
    k
    ；剪断绳到A物体上升到弹力为零的过程中，弹力对A物体做的功为
    1
    2
    mAv2+
    mA(mA+mB)g2
    k
    1
    2
    mAv2+
    mA(mA+mB)g2
    k
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中，某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端，进行测量，根据实验所测数据，利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象，如图所示．弹簧的劲度系数为
     
     N/m．
    （2）研究小车匀加速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50HZ，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．
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    ①部分实验步骤如下：
    A．测量完毕，关闭电源，取出纸带
    B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车
    C．将小车停靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连
    D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔
    上述实验步骤的正确顺序是：
     
    （用字母填写）
    ②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=
     
    s．
    ③计数点6对应的瞬时速度大小计算式为v6=
     
    ．
    ④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，一根劲度系数为k的弹簧，上端系在天花板上，下端系一质量为mA的物体A，A通过一段细线吊一质量为mB的物体B整个装置静止．试求：
    （1）系统静止时弹簧的伸长量．
    （2）若用剪刀将细线剪断，则刚剪断细线的瞬间物体A的加速度．
    （3）设剪断细线后，A物体上升至弹簧原长时的速度为v，则此过程中弹力对物体A做的功是多少．

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