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17.一辆沿笔直的公路匀加速行驶的汽车,经过路旁两根相距50m的电线杆共用5s时间,它经过第二根电线杆时的速度为15m/s,则经过第一根电线杆时的速度为5 m/s.

分析 根据平均速度定义式求出汽车的平均速度,结合平均速度推论求出经过第一根电线杆时的速度.

解答 解:根据平均速度定义式知,汽车的平均速度为:
$\overline{v}=\frac{x}{t}=\frac{50}{5}m/s=10m/s$,
根据平均速度推论知:$\overline{v}=\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$,
解得经过第一根电线杆时的速度为:${v}_{1}=2\overline{v}-{v}_{2}=2×10-15$m/s=5m/s.
故答案为:5.

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,有时运用推论求解会使问题更加简捷.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,有一个正方形的匀强磁场区域abcd,e是ad的中点,f是cd的中点,如果在a点沿对角线方向以速度v射入一带负电的带电粒子,恰好从e点射出,则(  )
A.如果粒子的速度增大为原来的二倍,将从f点射出
B.如果粒子的速度增大为原来的三倍,将从f点射出
C.如果粒子的速度不变,磁场的磁感应强度变为原来的二倍,将从d点射出
D.只改变粒子的速度使其分别从e、d、f点射出时,从f点射出所用时间最短

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

8.用如图1所示的装置“探究加速度与力和质量的关系”,带滑轮的长木板水平固定,跨过小车上定滑轮的两根细线均处于水平.
(1)实验时,一定要进行的操作是AB.(填步骤序号)
A.小车靠近打点计时器,先接通电源,再释放小车,打出一条纸带,同时记录拉力传感器的示数F0
B.改变砂和砂桶质量,打出几条纸带
C.用天平测出砂和砂桶的质量
D.为减小误差,实验中一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
(2)以拉力传感器示数的二倍F(F=2F0)为横坐标,以加速度a为纵坐标,画出的a-F图象如图2所示,则可能正确的是C.

(3)在实验中,得到一条如图3所示的纸带,按时间顺序取0、1、2、…、5共6个计数点,1~5每相邻两个点间各有四个打印点未画出,用刻度尺测出1、2、…、5各点到O点的距离分别为:10.92、18.22、23.96、28.30、31.10(cm),通过电磁打点计时器的交流电频率为50Hz.则:小车的加速度大小为1.5m/s2,(结果保留一位小数)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.如图甲所示,质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定且足够长的斜面上,对物体施以平行于斜面向上的拉力F,在t1=1s时撤去拉力,物体运动的部分v-t图象如图乙所示.重力加速度g取10m/s2.试求:
(1)拉力F的大小;
(2)t=4s时物体的速度v的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.如图所示,a、b是两个电荷量都为Q的正点电荷.O是它们连线的中点,P、P′是它们连线中垂线上的两个点.从P点由静止释放一个质子,质子将向P′运动.不计质子重力.则质子由P向P′运动的情况是(  )
A.一直做加速运动,加速度一定是逐渐减小
B.一直做加速运动,加速度可能是逐渐减小
C.一直做加速运动,加速度可能是先增大后减小
D.先做加速运动,后做减速运动

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,细绳OA和OB的结点O下面挂了一盏灯,细绳OB水平,现在使灯离墙壁更近一些,而细绳OB仍保持水平方向,如图中虚线所示,则(  )
A.细绳OA的拉力变大B.细绳OA的拉力变小
C.细绳OB的拉力变大D.细绳OB的拉力变小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.某静电除尘器工作时内部电场线分布的俯视图如图,带负电粉尘被吸附时由b点运动到a点,以下说法正确的是(  )
A.该电场是匀强电场B.a点电势高于b点电势
C.电场力对粉尘做正功D.粉尘的电势能减小

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,A,B两物体用细线悬挂在天花板上,则物体A受到的作用力是重力、向上的拉力和向下的拉力,它们的反作用力分别是物体A对地球的引力、物体A对上面绳子的拉力和物体A对下面绳子的拉力;分别作用于地球、上面绳子和下面绳子上.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.探究小车直线运动的实验装置如图1所示.打点计时器的工作频率为50Hz.纸带上计数点的间距如图2所示,其中相邻计数点之间还有4个计时点未画出,则

(1)如图2所示纸带被打出一系列点,可知纸带的左(填“左”或“右”)端与小车相连.
(2)根据纸带可判定小车做匀加速直线运动.
(3)根据纸带计算出小车的加速度a=4.20m/s2.(计算结果保留三位有效数字)
(4)如果当时使用交变电流的频率是f=60Hz,而做实验的同学并不知道,由此引起的误差将使加速度的测量值比实际值偏小.(选填“大”或“小”)

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