在研究摩擦力的实验中.用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块.小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时.小木块与桌面的接触面相同).则由此表分析可知 (1)木块受到的最大静摩擦力 (填“大于 .“等于或“小于 ) 0.5 N, (2)在这五次实验中.木块受到的摩擦力大小有次是相同的.该摩擦力大小为 N. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，小木块与桌面的接触面相同).则由此表分析可知

(1)木块受到的最大静摩擦力 (填“大于” 、“等于”或“小于”) 0.5 N；

(2)在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有次是相同的、该摩擦力大小为 N.

【答案】

（1）大于（2） 3 0.5[来

【解析】

试题分析：（1）当拉力小于等于最大静摩擦力时，物体将处于静止状态，拉力大小等于静摩擦力，分析第二组数据，物体静止时拉力等于0.6N，即0.6N小于等于最大静摩擦力，所以最大静摩擦力大于0.5N

（2）前两组数据物体都是静止，静摩擦力等于拉力分别等于0.4N和0.6N，第三组第四组和第五组数据，物体都在运动，摩擦力都是滑动摩擦力，由于正压力大小都等于物体重力相同，而且接触面变，根据滑动摩擦力滑动摩擦力相同。第四组数据为匀速，滑动摩擦力等于拉力等于0.5N

考点：摩擦力

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同）．

实验次数	小木块运动状态	弹簧秤读数（N）
1	静止	0.4
2	静止	0.6
3	加速	0.7
4	匀速	0.5
5	减速	0.3

则由上表可知（　　）

A．木块受到的最大摩擦力为0.7N

B．木块加速运动时受到的滑动摩擦力为0.5N

C．第一次实验时，木块受到的静摩擦力为0.4N

D．木块减速运动受到的滑动摩擦力为0.3N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一个放在水平桌面上的小木块，小木块运动的读数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同）：则由表可知（　　）

实验次数	小木块的运动状态	弹簧秤读数（N）
1	静止	0.4
2	静止	0.6
3	加速	0.7
4	匀速	0.5
5	减速	0.3

A．木块受到的最大摩擦力为0.7N

B．木块受到的最大静摩擦力可能为0.5N

C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的

D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

（2010?湖南模拟）在研究摩擦力的实验中，将木块放在水平长木板上，如图（a）所示，用力沿水平方向拉木块，拉力从零开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力F_f随拉力F的变化图象，如图（b）所示．已知木块质量为8.0kg，重力加速度g=10m/s²，sin37°=0.60，cos37°=0.80．
（1）求木块与长木板间的动摩擦因数；
（2）如图（c），木块受到恒力F=50N 作用，方向与水平成θ=37°角斜向右上方，求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度；
（3）在（2）中拉力F作用2.0s后撤去，计算再经过多少时间木块停止运动？整个运动过程中摩擦力对木块做了多少功？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：