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6.一物体从斜面顶端由静止开始匀加速滑下,到达斜面中点用时1s,速度为2m/s,则下列说法正确的是(  )
A.物体运动的加速度为1m/s2B.斜面长度为2m
C.物体在斜面上运动的总时间为2sD.物体到达斜面底端时的速度为4m/s

分析 根据匀变速直线运动的平均速度推论求出到达斜面中点的位移,从而求出斜面的长度,根据速度时间公式求出物体的加速度,结合位移时间公式求出物体在斜面上运动的总时间,根据速度位移公式求出到达斜面底端的速度大小.

解答 解:A、物体做匀加速直线运动的加速度为:$a=\frac{{v}_{1}}{{t}_{1}}=\frac{2}{1}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$,故A错误;
B、根据平均速度推论知,$\frac{L}{2}=\frac{{v}_{1}}{2}{t}_{1}=\frac{2}{2}×1m=1m$,则斜面的长度L=2m,故B正确.
C、根据L=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$得物体在斜面上运动的时间为:$t=\sqrt{\frac{2L}{a}}=\sqrt{\frac{2×2}{2}}s=\sqrt{2}s$,故C错误.
D、根据v2=2aL得,到达底端的速度v=$\sqrt{2aL}=\sqrt{2×2×2}m/s=2\sqrt{2}m/s$,故D错误.
故选:B

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,有时运用推论求解会使问题更加简捷.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

16.如图为“验证机械能守恒定律”的实验装置示意图.

(1)某同学按照正确操作选的纸带如图1所示,其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点,打点频率为50Hz,该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,并记录在图中(单位:cm),重锤的质量为m=0.1kg,重力加速度g=9.80m/s2.根据以上数据当打点计时器打到B点时,重物重力势能的减少量为0.550J,动能的增加量为0.545 J.(要求计算结果均保留三位有效数字)
(2)通过作图2象的方法可以剔除偶然误差较大的数据,提高实验的准确程度.从纸带上选取多个点,测量从起始点O到其余各点的下落高度h,并计算各点速度的平方v2,然后以$\frac{1}{2}$v2为纵轴,以下落高度h为横轴,根据实验数据作出图线.若在实验误差允许的范围内,图线是一条过原点的直线,验证了机械能守恒定律,则图线斜率表示的物理量是重力加速度g.
(3)在实验过程中,以下说法正确的是D(单项选择题)
A.实验中摩擦不可避免,纸带越短克服摩擦做功越小,因此,实验选取纸带越短越好
B.实验中用天平称出重物的质量是必不可少的步骤
C.测出重物下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度
D.若纸带前面几点较为密集且不清楚,可以舍去前面比较密集的点,合理选取一段打点比较清晰的纸带,同样可以验证.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.在用如图做验证机械能守恒定律实验时,发现重物减少的重力势能总是大于重物增加的动能,造成这种现象的原因是(  )
A.选用的重物质量过大
B.重物质量测量不准确
C.空气对重物的阻力和打点计时器对纸带的阻力
D.实验时操作不太仔细,实验数据测量不准确

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

14.如图所示,光滑水平面上有一左端靠墙的长板车,车的上表面BC段是水平轨道,水平轨道左侧是固定在车上的一光滑斜面轨道,斜面轨道与水平轨道在B点平滑连接.C点的右侧光滑,长板车的右端固定一个处于原长状态的轻弹簧,弹簧自由端恰在C点.质量m=1kg的物块(视为质点)从斜面上A点由静止滑下,A、B间的高度h=1.8 m,经AB和BC段后压缩弹簧,弹簧弹性势能的最大值Ep=3J.斜面和长板车的总质量M=2kg.物块与长板车的水平轨道间的动摩擦因数μ=0.3,g取10m/s2,求:
①车的上表面BC段的长度;
②物块向右压缩弹簧的过程中,弹簧对物块的冲量大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,竖直环A半径为r,固定在木板B上,木板B放在水平地面上,B的左右两侧各有一挡板固定在地上,B不能左右运动,在环的最低点静放有一小球C,A、B、C的质量均为m,现给小球一水平向右的瞬时速度v,小球会在圆环内侧做圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,初速度v必须满足(  )
A.最小值为$\sqrt{4gr}$B.最大值为$\sqrt{6gr}$C.最小值为$\sqrt{5gr}$D.最大值为$\sqrt{7gr}$

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.如1图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图,盘和重物的总质量为m,小车和砝码的总质量为M,实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端定滑轮的高度,使细线与长木板平行,接下来还需要进行的一项操作是B(填选项字母).
A、将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在盘和重物的牵引力下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B、将长木板的右端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去盘和重物,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C、将长木板的右端垫起适当的高度,撤去纸带以及盘和重物,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中得到的一条纸带如图2所示,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,量出相邻的计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6,已知相邻的计数点之间的时间间隔为T,则小车的加速度a=$\frac{({x}_{6}-{x}_{3})+({x}_{5}-{x}_{2})+({x}_{4}-{x}_{1})}{9{T}^{2}}$(用题中所给字母表示).
(3)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是C(填选项字母)
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(4)该实验小组以测得的加速度a为纵轴,盘和重物的总重力F为横轴,作出的图象如图中图线1所示,发现图象不过原点,怀疑在测量力时不准确,他们将实验进行了改装,将一个力传感器安装在小车上,直接测量细线拉小车的力F′,做a-F′图如图3中图线2所示,则图象不过原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,对于图象上相同的力,用传感器测得的加速度偏大,其原因是钩码的质量未远小于小车的质量.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

18.匀强磁场中有一段长为0.2m的直导线,它与磁场方向垂直,当通过2.0A的电流时,受到0.8N的安培力,磁场磁感应强度是2T;当通过的电流加倍时,导线所受安培力大小为1.6N.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

15.图中实线是一列正弦波在t=0时刻的波形图象,虚线是经过0.2s时的波形图象.设该波的周期T大于0.2s.
(1)如果波是向左传播的,波速是多大?波的周期是多大?
(2)如果波是向右传播的,波速是多大?波的周期是多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.关于电场强度与电势的关系,下列说法中正确的是(  )
A.电场强度相等的各点,电势也一定相等
B.电势为零的位置,电场强度也一定为零
C.电势高的位置,电场强度一定大
D.电场强度的方向是电势降低最快的方向

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