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    （4分）如图是用打点计时器打出一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面，A、B、C、D、E为选好的计数点．相邻计数点间的时间间隔为0．04s．由图上数据可从纸带上求出小车在运动中的加速度a=         m/s2以及打点计时器打下C 点时小车的瞬时速度=             m/s．
    2．5m/s2  0．75m/s
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量m＝1kg的物体自由下落，得到如图所示的纸带，各点距O点的距离分别为s1="15.50cm" ,s2="23.25cm" , s3="32.50cm" , s4="43.25cm" ,相邻计数点间的时间间隔为0.04s．那么从打点计时器打下起点O到打下B点的过程中，物体重力势能的减少量Ep＝     J (4分) ，此过程中物体动能的增加量Ek=   J（4分）．由此可得到的结论是                                 ．（4分）(g="9.8" m/s2，保留三位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“验证机械能守恒定律”的一次实验中，质量m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如下图所示(相邻记数点时间间隔为0.02s)，那么：
    （1）纸带的________(用字母表示)端与重物相连；
    （2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度=________；
    （3）从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△=________，此过程中物体动能的增加量△=________；(g取9.8m／s2)（计算结果保留二位有效数字）
    （4）通过计算，数值上△EP___△Ek(填“<”、“>”或“=”)，这是因为              
                                      

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如下图所示，数值的单位是mm，图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点，设重物的质量为m，当地重力加速度g=9.8m/s2。( 答案的数值或表达式的系数均取2位小数)

    （1）重物从开始下落到计时器打B点时，减少的重力势能△EP减           =_____________J。
    （2）当计时器打B点时，重物的速度vB=___________m/s。
    （3）重物下落到计时器打B点时增加的动能△Ek增   =___________J。
    （4）我们发现，△EP减       和△Ek增         并不严格相等，产生误差的主要原因是__________________
    _________________________________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（4分）某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是(    )
    A．建立“合力与分力”的概念
    B．建立“点电荷”的概念
    C．建立“瞬时速度”的概念
    D．研究加速度与合力、质量的关系
    （2）(16分)在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图A所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出．

    ①当M与m的大小关系满足            时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．
    ②一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度．采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与_______的图象．
    ③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a—F图象，说明实验存在的问题是          ．
    ④乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图C所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同__________ ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）如图实一-8甲所示,某同学将一端固定有滑轮的长木板水平放置在桌面上,利用钩码通过细绳水平拉小车,让小车从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况.如图乙所示,其中O点为纸带上记录到的第一点,A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点.已知打点计时器所用交流电源的频率为50 Hz(打点计时器每隔0.02 s打一个点),利用图中给出的数据,算出打点计时器打下B点时小车的速度大小vB=_____m/s,小车运动过程中的加速度大小a=_____m/s2.(结果均保留3位有效数字)

    （2）某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图12所示的操作，将一个长方体木块放在水平桌面上，然后用一个力传感器对木块施加一个水平拉力F，并用另外一个传感器对木块的运动状态进行监测，表中是记录的实验数据.木块的重力为10.00 N，重力加速度g="9.80" m/s2，根据表格中的数据回答下列问题（答案保留3位有效数字）：


    木块与桌面间的最大静摩擦力fm一定不小于__  _  N；木块匀加速运动时受到的摩擦力f = _______N.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图2-3所示。每相邻两点间还有四点未画出来，打点计时器使用的是50Hz的低压交流电，求打点计时器打“2”时，小车的速度v2＝＿＿＿＿m/s，小车的加速度a＝＿＿＿m/s2．请你依据本实验原理推断第7计数点和第8计数点之间的距离大约是＿＿＿m。
    (结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图6为实验室中验证动量守恒实验装置示意图

    （1）若入射小球质量为m1，半径为r1；被碰小球质量为m2，半径为r2，则（      ）
    A．m1> m2           r1> r2     B．m1> m2        r1< r2
    C．m1> m2           r1＝r2       D．m1< m2       r1＝r2
    （2）为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是（      ）（填下列对应的字母）
    A．直尺        B．天平    C．弹簧秤   D．秒表
    （3）在做验证动量守恒定律实验中安装斜槽轨道时，应让斜槽末端点的切线保持水平，这样做的目的是为了使（      ）
    A．入射球得到较大的速度
    B．入射球与被碰球对心碰撞后，速度均为水平方向
    C．入射球与被碰球碰撞时系统动能无损失
    D．入射球与被碰球碰后飞出时抛出点相同
    （4）设入射小球的质量为m1，被碰小球的质量为m2，P为碰前入射小球落点的平均位置, 则关系式________________________________（用m1、m2及图中字母表示）成立，即表示碰撞中动量守恒。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是打点计时器测定匀加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm， AC=3.6cm，AD=7.2cm。相邻两个计数点间有四个点未画出，则运动物体的加速度a=     m／s。，打B点时运动物体的速度为     m／s，打A点时物体的速度为     m／s。

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