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    【题目】下列说法正确的是

    A. 开普勒测出了万有引力常量

    B. 牛顿第一定律能通过现代的实验手段直接验证

    C. 卡文迪许发现地月间的引力满足距离平方反比规律

    D. 伽利略将实验和逻辑推理和谐地结合起来，发展了科学的思维方式和研究方法

    【答案】D

    【解析】试题卡文迪许测出了万有引力常量，选项A错误；牛顿第一定律不是实验定律，不能能通过现代的实验手段直接验证，选项B错误；牛顿发现地月间的引力满足距离平方反比规律，选项C错误；伽利略将实验和逻辑推理和谐地结合起来，发展了科学的思维方式和研究方法，选项D正确；故选D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】LED二极管的应用是非常广泛的，2014年诺贝尔物理学奖被授予了日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二，以表彰他们发明了蓝色发光二极管（LED），并因此带来的新型节能光源。某同学想要描绘某发光二极管的伏安特性曲线，实验测得它两端的电压U和通过它的电流I的数据如下表所示：

    实验室提供了以下器材：

    A．电压表（量程，内阻约）

    B．电压表（量程，内阻约）

    C．电流表（量程，内阻约）

    D．电流表（量程，内阻约）

    E．滑动变阻器（阻值范围，允许最大电流）

    F．电源（电动势，内阻不计）

    G．开关，导线

    （1）该同学做实验时，电压表选用的是 ，电流表选用的是 （填选项字母）。

    （2）图甲中的实物连线已经连了部分电路，请按实验要求将实物图中的连线补充完整。

    （3）根据表中数据，请在图乙中的坐标纸中画出该二极管的I-U图线。

    （4）若此发光二极管的最佳工作电流为，现将此发光二极管与电动势为、内阻不计的电池组相连，还需串联一个阻值 的电阻，才能使它工作在最佳状态（结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】丝绸与玻璃相摩擦使两物体都带上电，这种起电方式叫

    A. 感应起电 B. 摩擦起电 C. 传导起电 D. 接触起电

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】随着机动车数量的增加，交通安全问题日益凸显，分析交通违法事例，将警示我们遵守交通法规，珍惜生命．如图所示为某型号车紧急制动时（假设做匀减速直线运动）的v2-x图象（v为货车的速度，x为制动距离），其中图线1为满载时符合安全要求的制动图象，图线2为严重超载时的制动图象．某路段限速72km/h，是根据该型号货车满载时安全制动时间和制动距离确定的，现有一辆该型号的货车严重超载并以54km/h的速度行驶．通过计算求解：

    （1）求满载时制动加速度a1、严重超载时制动加速度a2大小；

    （2）驾驶员紧急制动时，该型号严重超载的货车制动时间和制动距离是否符合安全要求；

    （3）若驾驶员从发现险情到采取紧急制动措施的反应时间为1s，则该型号货车满载时以72km/h速度正常行驶的跟车距离至少应为多远?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于电场力和电场方向的关系正确的是

    A. 正电荷受到的电场力和该处的电场方向相同

    B. 负电荷受到的电场力和该处的电场方向相反

    C. 无论什么电荷受到的电场力都和该处的电场方向相同

    D. 无论什么电荷受到的电场力都和该处的电场方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点间，需时为t．现在物体从A点由静止出发，匀加速（加速度大小为a1）到某一最大速度vm后立即作匀减速运动（加速度大小为a2）至B点停下，历时仍为t，则物体的（ ）

    A. vm只能为2v，无论a1、a2为何值

    B. vm可为许多值，与a1、a2的大小有关

    C. a1、a2必须满足

    D. a1、a2的值必须是一定的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】弹簧秤的秤钩上挂一个物体，在下列情况下，弹簧秤的读数大于物体重力的是

    A. 以一定的加速度竖直加速上升 B. 以一定的加速度竖直减速上升

    C. 以一定的加速度竖直加速下降 D. 以一定的加速度竖直减速下降

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】“探究加速度与质量、力的关系”的实验装置如图甲所示。（g取9．8 m/s2,计算结果保留两位小数）

    （1）某同学实验过程中,打出了一条纸带如图乙所示。打点计时器使用50 Hz交流电源,图中A、B、C、D、E为计数点,相邻两个计数点间有四个点未画出,根据纸带可计算B点的瞬时速度vB= m/s,并计算纸带所对应小车的加速度a= m/s2;

    （2）平衡摩擦力后,用细线跨过定滑轮,将砝码盘与小车连接,再将5个相同的砝码都放在小车上,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度,此过程是通过控制 不变,探究加速度与 的关系;

    （3）根据小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据作出a-F的关系图象如图丙所示,并据此图象确定砝码盘的质量为 g。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】设平行板电容器两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ，且C∝εS/d，实验中，极板所带电荷量不变，如图所示。要使静电计的指针偏角θ变大，可采用的方法是 （ ）

    A．使两极板远离 B．减小正对面积

    C．插入电介质 D．用手碰一下负极板

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