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    （9分）电磁打点计时器使用       电源，通常的工作电压为       .利用打点计时器《探究小车的速度随时间变化的规律》，如图给出了某次实验中的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，每相邻两个计数点的间还有四点（未画出），电源频率50Hz.从纸带上测得：X1=1.50cm，X 2=2..00cm，X3=2.50cm，X4=3.00cm，X5=3.50cm，X6=4.00cm。(结果保留两位有效数字)

    （1）通过纸带分析可知，小车的速度在       （填“增大”或“减小”）（2）每相邻两个计数点的时间间隔是       s(3) 计数点0到计数点6的平均速度是       m/s（4）计数点4的速度为     m/s（5）小车运动的加速度是      m/s2
    交流   4～6V   （1）增大 （2）0.10s  （3）0.28m/s （4）0.33m/s  （5）0.50m/s2

    试题分析：电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压为4～6V
    （1）由于相邻计数点时间间隔相同，而相邻计数点间的距离在增大，所以小车的速度在增大
    （2）由于电源频率为50Hz，所以相邻计数点时间间隔
    （3）计数点0到计数点6的平均速度
    （4）计数点4的速度
    （5）匀变速直线运动中，任意两个连续相等时间内的位移之差都相等，即，解得
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    影响加速度的因素是物体的质量及其所受合外力，现用气垫导轨装置探究加速度与力、质量的定量关系，如图12－1所示。滑块在气垫导轨上运动，导轨上的小孔喷出的气流使滑块悬浮在导轨上，使滑块所受的摩擦力减小到可以忽略不计的程度。光电门可显示滑块上细窄挡光条经过光电门的时间，经过光电门1和光电门的时间分别记为和，
    挡光条宽度为，两光电门间距为。

    ⑴保持滑块质量不变，让滑块在砝码拉力作用下做加速运动，通过增减砝码的数量改变拉力的大小，重复多次实验，在表1中记录下实验数据，然后进行分析。
    表1滑块质量不变时的实验数据(滑块质量)


    ①滑块经过光电门1的速度计算式       ，滑块的加速度计算式为         ；
    ②在此实验中，需要保证在增加砝码时M >>m，这样做的目的是                                ；
    ③依表1中的数据，在图中坐标系中做出图像，并写出实验结论：                      。
    ⑵保持滑块的受力不变，通过在滑块上增加或减少橡皮泥改变滑块的质量，重复多次，按表2中各项物理量记下实验数据。
    表2滑块所受拉力不变时的实验数据(拉力)

    运用图像处理实验数据时，建立合适的坐标系能直观的表达出实验结论，请你以表2为依据，纵坐标为加速度，横坐标物理量应该为       ，理由是                       。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均处于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m2，C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

    （1）下列说法正确的是（）
    A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
    B．实验时应先接通电源后释放小车
    C．实验中m2应远小于m1
    D．测力计的读数始终为m2g/2
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到a-F图象，可能是下图中的（）

    （3）写出本实验设计的最大优点是：

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (4分)某同学仿照“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验，利用下图所示的装置测量重物自由落体运动的加速度。对该实验装置及其操作的要求，下列说法正确的是：        (填写字母序号)。
    A．电磁打点计时器应接6V以下的直流电源
    B．开始时应使重物靠近打点计时器处并保持静止
    C．重物最好选用密度较小的材料，如泡沫塑料
    D．为了便于测量，一定要找到打点计时器打下的第一个点，并选取其以后各连续的点作为计数点。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （１）使用打点计时器来分析小车运动情况的实验中，有如下基本步骤：
    Ａ、把打点计时器固定在桌子上
    Ｂ、安好纸带 
    Ｃ、松开纸带让物体带着纸带运动
    Ｄ、接通交流电源 
    Ｅ、取下纸带
    Ｆ、断开开关
    这些步骤正确的排列顺序为             。
    (2)用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点之间还有4个打印点未画出。
    ①试根据纸袋上各个计数点间的距离，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表（要求保留3位有效数字）

    ②将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。

    ③由所画速度—时间图像求出小车加速度为__________m/s2（该空保留两位有效数字）
    ④由逐差法计算出小车的加速度为__________m/s2（该空保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)在“探究恒力做功和物体动能变化关系”
    实验中。某同学的实验方案如图所示,他想用钩码的重 力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实 验误差，正确的措施是:______(选出所有正确选项）
    A．取下钩码，抬高滑板一端，让小车匀速下滑，平衡摩擦力
    B．实验中要保持钩码质量远大于小车的质量
    C．实验中要保持钩码质量远小于小车的质量
    D．要先接通电源，然后释放小车

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某—点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。
    (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是_________.
    A.两根细绳必须等长
    B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上
    C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
    D.在用两个弹簧秤同时拉细绳时要注意使两个弹簧秤的读数相等
    E.在用两个弹簧秤同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时记下的位置
    (2)本实验采用的科学方法是_______
    A.理想实验法     
    B.等效替代法  
    C.控制变量法   
    D.建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）如图所示，游标卡尺的读数为       cm，螺旋测微器的读数为     mm．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究力的合成方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
    ①实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的      （填字母代号）
    A．将橡皮条拉伸相同长度即可             
    B. 将弹簧秤都拉伸到相同刻度
    C. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度        
    D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
    ②同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是         （填字母代号）
    A．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
    C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
    D．两细绳必须等长

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