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1.如图所示,理想变压器副线圈通过输电线接两个相同的灯泡L1和L2,输电线的等效电阻为R.开始时,开关S断开,当S接通时,以下说法正确的是(  )
A.通过灯泡L1的电流减小B.副线圈两端的输出电压减小
C.输电线电阻上消耗的功率减小D.变压器的输入功率增大

分析 本题类似于闭合电路中的动态分析问题,可以根据接通s后电路电路电阻的变化,确定出总电路的电阻的变化,进而可以确定总电路的电流的变化的情况,再根据电压不变,来分析其他的原件的电流和电压的变化的情况.

解答 解:AC、当S接通后,两个灯泡并联,电路的电阻减小,副线圈的电流变大,所以通过电阻R的电流变大,原线圈的电流也变大,R分担电压变大,输电线上消耗的功率变大,那么并联部分的电压减小,所以通过灯泡L1的电流减小,故A正确,C错误;
B、理想变压器的输出电压是由输入电压和匝数比决定的,由于输入电压和匝数比不变,所以副线圈的输出的电压也不变,故B错误;
D、由于电压不变,电流增大所以输入功率等于输出功率都增大,故D正确;
故选:AD

点评 电路的动态变化的分析,总的原则就是由部分电路的变化确定总电路的变化的情况,再确定其他的电路的变化的情况,即先部分后整体再部分的方法.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

17.卡车以v0=72km/h的速度在平直的公路上匀速行驶,因为路口出现红灯,司机立即刹车,使卡车做匀减速直线前进直至停止;停止等待6s时,交通灯变为绿灯,司机立即使卡车做匀加速运动.已知从开始刹车到恢复原来的速度所用时间t=15s,匀减速的加速度是匀加速的2倍,反应时间不计.求:
(1)卡车匀减速所用时间t1
(2)从卡车开始刹车到刚恢复到原来速度的过程中,通过的位移大小s.

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18.如图所示,正方形线框的边长为L,电容器的电容为C.正方形线框的一半放在垂直纸面向里的匀强磁场中,当磁感应强度以k为变化率均匀减小时,则(  )
A.线框产生的感应电动势大小为kL2B.电压表没有读数
C.a点的电势等于b点的电势D.电容器所带的电荷量Q=C$\frac{k{L}^{2}}{2}$

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15.物体运动的初速度为4m/s,经过10s,速度的大小变为14m/s,则加速度大小可能是(  )
A.2.6 m/s2B.1.8 m/s2C.1.4 m/s2D.1.2 m/s2

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2.在平直的高速公路行车道上,有五辆间距为100m 的货车以90km/h 的速度匀速行驶,在第五辆车后200m 处的相邻车道上,有一小型客车的行驶速度也为90km/h.该小型客车司机为了超过前面的货车,先使客车做匀加速运动,当客车速度达到108km/h 时,保持速度不变.从客车开始加速到刚好超过这五辆货车,所用时间为125s,忽略货车的长度,求:
(1)客车加速的时间;
(2)客车加速时加速度的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.某实验小组用图所示装置“探究功与物体速度变化的关系”.为平衡小车运动过程中受到的阻力,应该采用下面所述方法中的(  )
A.逐步调节木板的倾斜程度,让小车能够自由下滑
B.逐步调节木板的倾斜程度,让小车在橡皮筋作用下开始运动
C.逐步调节木板的倾斜程度,给小车一初速度,让拖着纸带的小车匀速下滑
D.逐步调节木板的倾斜程度,最终让拖着纸带的小车加速下滑

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.以下说法中正确的是(  )
A.
如图是α粒子散射实验示意图,当显微镜在A、B、C、D中的A位置时荧光屏上接收到的α粒子数最多.
B.
如图是氢原子的能级示意图,氢原子从n=3能级跃迁到n=1能级时吸收了一定频率的光子能量.
C.
如图是光电效应实验示意图,当光照射锌板时验电器的指针发生了偏转,则此时验电器的金属杆带的是正电荷.
D.
如图是电子束穿过铝箔后的衍射图样,该实验现象说明实物粒子也具有波动性.
E.
如图是风力发电的国际通用标志.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,螺线管B置于闭合金属圆环A的轴线上,当B中通过的电流减小时,环A有收缩(填“缩小”或“扩张”)的趋势;螺线管B有扩张(填“伸长”或“缩短”)的趋势.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.某同学用打点周期为0.02s的打点计时器研究物块做直线运动的规律,在得到的一条纸带上按打点的先后顺序取O、A、B、C四个计数点,每相邻两个计数点之间还有4个点,相邻计数点的时间间隔用T表示,各计数点间的距离如图所示.则:
(1)时间间隔T为B(填“A或“B”);
A.0.02s              B.0.10s
(2)实验中,必须B(填“A或“B”);
A.选干电池作为打点计时器的电源
B.选交流电源作为打点计时器的电源
(3)纸带OC段表示物块做A(填“A或“B”)运动
A.加速               B.匀速.

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