分析 (1)小物块在区域Ⅰ中运动时,根据牛顿第二定律分别求出小物块和木板的加速度,结合速度位移公式求出求出小物块离开作用区时的速度;
(2)由速度时间公式求物块在区域Ⅰ中运动的时间,得到木板离开区域Ⅰ时板的速度.离开作用区后,小物块做匀减速运动,木板做匀加速直线运动,抓住速度相等,结合速度时间公式求出经历的时间,从而结合位移公式求出距离d的大小,根据相对位移求由于摩擦而产生的内能.
解答 解:(1)小物块在区域Ⅰ中运动时,由牛顿第二定律,
物块的加速度为:a物=$\frac{F-μmg}{m}$=2m/s2;
木板的加速度为:a板=$\frac{μmg}{M}$=0.5m/s2;
而对物块,有:v2=2a物L
故得小物块刚离开作用区时的速度为:v=3m/s
(2)物块在区域Ⅰ中运动的时间为:t=$\frac{v}{{a}_{物}}$=1.5s
故物块离开区域Ⅰ时木板的速度为:v板=a板t=0.75m/s.
设从小物块进入区域Ⅱ到小物块与木板共速历时为t’,则有:
v共=v-μgt′=v板+a板t′
代入数据解得:t’=1.5s
共速时二者速度均为:v共=1.5m/s
由运动学公式得:d=$\frac{v+{v}_{共}}{2}t′$=$\frac{27}{8}$m
物块与木板间由于摩擦而产生的内能为:Q=μmg(d-$\frac{{v}_{板}+{v}_{共}}{2}t′$)=$\frac{27}{16}$J
答:(1)小物块刚离开作用区时的速度为3m/s;
(2)距离d为$\frac{27}{8}$m,物块与木板间由于摩擦而产生的内能为$\frac{27}{16}$J.
点评 本题主要考查了牛顿第二定律和运动学公式的综合,关键理清物块和木板在整个过程中的运动情况,运用牛顿第二定律和运动学公式进行求解,知道加速度是联系力学和运动学的桥梁.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速度在减小,速度在增加 | |
B. | 加速度始终改变而速度大小不变 | |
C. | 加速度为零而速度在变化 | |
D. | 加速度方向不变,速度方向也不变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 水平拉力F在A、B、C三点大小相等,方向相同 | |
B. | 在A点的水平拉力F最小 | |
C. | 在B点的水平拉力F最小 | |
D. | 在C点的水平拉力F最大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | W1=W2=W3 P1=P2=P3 | B. | W1>W2>W3 P1>P2>P3 | ||
C. | W1<W2<W3 P1<P2>P3 | D. | W1=W2=W3 P1=P2>P3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A球先回到出发长边 | |
B. | B球先回到出发长边 | |
C. | 两球同时回到出发长边 | |
D. | 因两框长度不知,故无法确定哪一个球先回到出发框边 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 振子的振动周期为0.4s | |
B. | 振子的振动频率为5Hz | |
C. | 经过t=4s振子通过的路程是1m | |
D. | 振子从O开始运动到C,再次经过O点时完成一次全振动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 著名物理学家亚里士多德曾指出,如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向 | |
B. | 与伽利略同时代的科学家笛卡儿通过“斜面实验”得出推断:若没有摩擦阻力,球将永远运动下去 | |
C. | 科学巨人牛顿在伽利略和笛卡儿的工作基础上,提出了动力学的一条基本定律,那就是惯性定律 | |
D. | 牛顿在反复研究亚里士多德和伽利略实验资料的基础上提出了牛顿第二定律 |
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