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3.利用图(甲)装置可以测量重锤下落的加速度的数值.如图(乙)所示,根据打出的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出点A、C间的距离为S1,点C、E间的距离为S2,交流电的周期为T,

(1)则根据这些条件计算重锤下落的加速度a的表达式为:a=$\frac{{({S_2}-{S_1})}}{{4{T^2}}}$.
(2)在“验证机械能守恒定律”的实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤增加的动能,其原因主要是因为在重锤下落过程中存在着阻力的作用,我们可以通过该实验装置测定该阻力的大小.若已知当地重力加速度为g,还需要测量的物理量是重锤质量m(写出名称和符号),重锤在下落过程中受到的平均阻力的大小F=m$[{g-\frac{{({S_2}-{S_1})}}{{4{T^2}}}}]$.

分析 (1)根据匀变速直线运动的推论:△x=aT2求解a.
(2)对小球下落过程正确进行受力分析,根据牛顿第二定律列方程可以知道需要测量的物理量以及求出阻力大小

解答 解:(1)由题意可知,x1、x2是相邻的相等时间内的位移,而计数点时间T′=2T.
由△x=aT′2可得:a=$\frac{{({S_2}-{S_1})}}{{4{T^2}}}$;
(2)设阻力大小为F,由牛顿第二定律可知,mg-F=ma,
得 F=m(g-a)=m(g-$\frac{{({S_2}-{S_1})}}{{4{T^2}}}$),可见要测定阻力F的大小,还必须测量重锤的质量m.
故答案为:(1)$\frac{{({S_2}-{S_1})}}{{4{T^2}}}$;(2)重锤质量m,m$[{g-\frac{{({S_2}-{S_1})}}{{4{T^2}}}}]$.

点评 本题考查了匀变速直线运动规律以及牛顿第二定律在具体实验中的应用,要提高应用基础知识解决实验问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.在“验证机械能守恒定律”的实验中,质量为m的重锤从高处由静止开始下落,重锤上拖着的纸带通过打点计时器所打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量就可以验证机械能守恒定律.

如图所示,选取纸带打出的五个连续点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为S0,其余如图,使用电源的频率为f(频率为周期的倒数),则打C点时重锺的速度为$\frac{({s}_{1}+{s}_{2})•f}{4}$,打点计时器在打C点时重锤的动能为$\frac{1}{32}•m{f}^{2}{({s}_{1}+{s}_{2})}^{2}$,打点计时器在打O点和C点的这段时间内重锤重力势能的减少量为mg(S0+S1).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图示,在一个直立的光滑管内放置一个轻质弹簧,上端O点与管口A的距离为2x0,一个质量为m的小球从管口由静止下落,将弹簧压缩至最低点B,压缩量为x0,不计空气阻力,则正确的是(  )
A.小球运动的最大速度等于2gx0B.弹簧的劲度系数为$\frac{mg}{{x}_{0}}$
C.球运动中最大加速度为gD.弹簧的最大弹性势能为3mgx0

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.汽车发动机的额定功率为60kW,质量为5t,汽车在运动过程中所受阻力大小恒为车重的0.1倍.(g取10m/s2)求:
(1)若汽车以额定功率启动,则汽车所能达到的最大速度是多少?当汽车速度达到5m/s时,其加速度是多少?
(2)若汽车以恒定加速度0.5m/s2启动,则这一过程能维持多长时间?这个过程中发动机的牵引力做了多少功?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25,最大静摩擦力等于滑动摩擦力;夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动.现用F=2N的水平拉力作用在木块B上.如图所示,力F作用后(  )
A.木块B所受摩擦力大小是15NB.木块B所受摩擦力大小是6N
C.木块A所受摩擦力大小是4.5ND.木块A所受摩擦力大小是8N

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.下列物理量属于标量的是(  )
A.B.电场强度C.磁感应强度D.质量

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.下列关于力的说法中,正确的是(  )
①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
②只有相互接触的物体之间才会有力的作用
③受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体
④楚老师拉车前进,楚老师对车有拉力,但车对楚老师没有拉力
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为:带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答下列问题:

(1)为完成此实验,除了所给的器材外,还需要的器材有AD.(填入正确选项前的字母)
A.米尺     B.秒表     C.0~12V的直流电源   D.0~12V的交流电源
(2)下面列举了该实验的几个操作步骤:
A.按照图示的装置安装器材
B.将打点计时器接到电源的“直流输出”上
C.用天平测出重锤的质量
D.先接通电源,后释放纸带,打出一条纸带
E.测量纸带上某些点间的距离
F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
其中操作不当的步骤是:B.
(3)实验中误差产生的原因有纸带与打点计时器之间有摩擦以及空气阻力;用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差(写出两个原因)
(4)利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度a的数值.根据打出的纸带,选取纸带上连续的五个点A、B、C、D、E,测出各点之间的距离如图2所示.使用交流电的频率为f,则计算重锤下落的加速度的表达式a=$\frac{({x}_{3}+{x}_{4}-{x}_{1}-{x}_{2}){f}^{2}}{4}$.(用x1、x2、x3、x4及f表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.同学们在做探究加速度与物体质量和合外力的关系的实验:

(1)在接通电源进行实验之前,某同学将实验器材组装如图1所示.请你指出该装置中错误或不妥之处:①打点计时器接的是直流电源;②实验前小车应靠近打点计时器.
(2)某同学为了使小车受到的合外力等于小桶和砂的总重量,他采用如下两个措施:
①平衡摩擦力:将长木板无滑轮的一端下面垫一小木块,反复移动木块的位置,直到小车在小桶的拉动下带动纸带与小车一起做匀速直线运动;
②调整砂的多少,使砂和桶的总质量m远小于小车和砝码的总质量M.
以上哪一个措施中有重大错误①(填①或②).如何改进?平衡摩擦力时,不应用小桶拉动小车做匀速运动,应让小车自身下滑(即无动力)来平衡摩擦力即可.
(3)改正实验装置后,该同学顺利完成实验.图2是他在实验中得到的一条纸带,图2中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图2中的数据可算得小车的加速度a为0.20m/s2
(4)某同学在探究加速度与物体的质量以及外力关系的实验中,当物体的质量一定时,分别根据实验数据画出了不同的实验图象,如图3所示,下列说法中分析正确的是AD
A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小
C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大
D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小.

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