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    （10分）航模兴趣小组设计出一架遥控飞机，其质量m=2kg，动力系统提供的恒定升力F=28N。试飞时，飞机从地面由静止开始竖直上升。设飞机飞行时所受的阻力大小不变，g=10m/s则
    （1）第一次试飞，飞机飞行t=8s时到达的高度H=64m。求飞机所受阻力的f的大小。
    （2）第二次试飞，飞机飞行t=6s时遥控器出现故障，飞机立即失去升力。求飞机能到达的最大高度h。

    （1）第一次飞行中，设加速度为
    匀加速运动  （1分）鞋 
    由牛顿第二定律 （2分）
    解得 （1分）
    （2）第二次飞行中，设失去升力时的速度为，上升的高度为
    匀加速运动 （1分）
    设失去升力后的速度为，上升的高度为
    由牛顿第二定律 （2分）
     （1分）      （1分）
    解得 （2分）
    （1）第一次试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升做匀加速直线运动，根据位移时间公式可求出加速度，再根据牛顿第二定律就可以求出阻力f的大小；
    （2）失去升力飞行器受重力和阻力作用做匀减速直线运动，当速度减为0时，高度最高，等于失去升力前的位移加上失去升力后的位移之和；
    点评：本题的关键是对飞行器的受力分析以及运动情况的分析，结合牛顿第二定律和运动学基本公式求解，本题难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，两个质量分别为m12 kg、m2 =" 3" kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接．两个大小分别为F1 =" 30" N、F2 =" 20" N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则
    A．弹簧秤的示数是10 N
    B．弹簧秤的示数是26 N
    C．在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5 m/s2
    D．在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13 m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一质量为m的质点，系在细绳的一端，绳的另一端固定在水平面上，此质点在粗糙水平面上做半径为r的圆周运动。设质点的初速度大小为v0，当它运动一周时其速度大小为，则在此过程中质点所受合外力的大小       （选填“变大”、“变小”或“不变”），质点与水平面之间的动摩擦因数等于_________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，用特定材料制作的细钢轨竖直放置，半圆形轨道光滑，半径分别为R，2R,3R和4R，R=0.5m，水平部分长度L=2m，轨道最低点离水平地面高h=1m。中心有孔的钢球（孔径略大于细钢轨道直径），套在钢轨端点P处，质量为m=0.5kg，与钢轨水平部分的动摩擦因数为μ=0.4。给钢球一初速度v0=13m/s。取g=10m/s2。求：

    小题1:钢球运动至第一个半圆形轨道最低点A时对轨道的压力。
    小题2:钢球落地点到抛出点的水平距离。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图，将一个物体轻放在倾角为θ=45°足够长的粗糙斜面上，同时用一个竖直向上逐渐增大的力F拉物体，其加速度大小a随外力F大小变化的关系如图，试由图中所给的信息求：（g取10m/s2,取1.4）
    ⑴斜面的动摩擦因数μ；
    ⑵当加速度大小a =" 2.1" m/s2时，外力F的大小。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （7分）如图所示，用水平拉力F使物体由静止开始沿光滑水平地面做匀加速直线运动，测得物体的加速度a = 2.0 m/s2．已知物体的质量m =" 1.0" kg．求：
    （1）水平拉力F的大小；
    （2）物体在t =" 5.0" s时速度υ的大小．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一雨滴从空中由静止开始沿竖直方向落下，若雨滴下落过程中所受重力保持不变，且空气对雨滴阻力随其下落速度的增大而增大，则图所示的图象中可能正确反映雨滴整个下落过程运动情况的是?（    ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    出门旅行时，在车站、机场等地有时会看见一些旅客推着行李籍，也有一些旅客拉着行李箱在地面上行走．为了了解两种方式哪种省力，我们作以下假设：行李箱的质量为m=l0kg，拉力、推力与水平方向的夹角均为(如图所示)，行李箱与地面间为滑动摩擦力，动摩擦因数为，行李箱都做匀速运动．试通过定量计算说明是拉箱子省力还是推箱子省力．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （10分）如图所示，甲为操作上一质量不计的竖直滑杆，滑杆上端固定，下端悬空，为了研究学生沿杆下滑的情况，在杆的顶部装有一拉力传感器，可显示杆的顶端所受拉力的大小，现有一学生手握滑杆，从杆的上端由静止开始下滑，下滑5s后这个学生的下滑速度为零，并用手紧握住滑杆保持静止不动，以这个学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的力随时间变化的情况如图乙所示。g=10m/s2，求：
    （1）该学生下滑过程中的最大速度；
    （2）5s内该学生下滑的距离。
    、

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