A. | 作用力做正功,反作用力也可能做正功 | |
B. | 在水平力F作用下,质量为m的物体沿粗糙的水平面上减速直线运动,F也可能对物体做正功 | |
C. | 力F1对物体做功W1=3 J,力F2对该物体做功W2=-4 J,W1>W2 | |
D. | 如图所示,同一物块分别放在水平面和斜面上,在推力(F1=F2)作用下通过的位移大小相等,则两个力做功相等 |
分析 明确功的公式,知道功的大小取决于力、位移以及二者之间的夹角;同时理解正负的意义即可求解.
解答 解:A、作用力和反作用力是作用在两个物体上的力,如果两个相互作用的物体受力方向均与运动方向相同,则两力均做正功;故A正确;
B、在水平力F作用下,质量为m的物体沿粗糙的水平面上减速直线运动,只要力和位移在同一直线上,则F也可能对物体做正功;故B正确;
C、功是标量,其正负只表示是动力做功还是阻力做功;比较大小时应比较绝对值的大小;故C错误;
D、只要力、位移以及力和位移之间的夹角相同,则二力做功即相同;故D正确;
本题选错误的;故选:C.
点评 本题考查功的性质,要注意明确功是标量,其正负不表示方向也不表示大小,只能说明力做功的性质是动力还是阻力.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 10m/s | B. | 12m/s | C. | 15m/s | D. | 20m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 水平地面对木块Q的摩擦力向右 | B. | 木板M对木块Q的摩擦力向右 | ||
C. | 木块P对木板M的摩擦力向右 | D. | 木块P对水平地面的摩擦力向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 奥斯特发现了电流磁效应;法拉第发现了电磁感应 | |
B. | 麦克斯韦预言了电磁波的存在;楞次用实验证实了电磁波的存在 | |
C. | 库仑发现了点电荷的相互作用规律;赫兹通过油滴实验测定了元电荷的数值 | |
D. | 杨氏双缝干涉实验证明光具有波动性;光的衍射证明光是横波 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电子的轨道半径越小,对应氢原子能量越小 | |
B. | 从高能级向低能级跃迁时,氢原子要向外放出能量,电势能减少 | |
C. | 从n=4能级跃迁到n=2能级比从n=3能级跃迁到n=1能级辐射出电磁波的波长长 | |
D. | 用11.2eV的光子照射,氢原子能从n=1能级跃迁到n=2能级 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 功是矢量 | |
B. | 功的正负表示外力对物体做功,还是物体克服外力做功 | |
C. | 重力做功与路径无关 | |
D. | 滑动摩擦力可以做正功 |
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