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利用图7-1-10中给定的器材测量电压表V的内阻RV.图中B为电源(内阻可忽略不计),R为电阻箱,K为电键.

(1)将图中实物连接为测量所用的电路.

  图7-1-10

(2)写出实验中必须记录的数据(用符号表示),并指出各符号的意义:

_____________________________________________________________________.

(3)用(2)中记录的数据表示RV的公式为RV=_____________.

(1)连线如图所示.

(2)R1、R2,它们是电阻箱的两次读数;U1、U2,它们是相应的电压表的两次读数

(3)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(2008?北京)(1)用示波器观察某交流信号时,在显示屏上显示出一个完整的波形,如图.经下列四组操作之一,使该信号显示出两个完整的波形,且波形幅度增大.此组操作是
C
C
.(填选项前的字母)
A.调整X增益旋钮和竖直位移旋钮
B.调整X增益旋钮和扫描微调旋钮
C.调整扫描微调旋钮和Y增益旋钮
D.调整水平位移旋钮和Y增益旋钮
(2)某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系,并测弹簧的劲度系数k.做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上.当弹簧自然下垂时,指针指示的刻度数值记作L0,弹簧下端挂一个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L1;弹簧下端挂两个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2;…;挂七个50g的砝码时,指针指示的刻度数值记作L2
①下表记录的是该同学已测出的6个值,其中有两个数值在记录时有误,它们的代表符号分别是
L5
L5
L6
L6

测量记录表:
代表符号 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度数值/cm 1.70 3.40 5.10 8.60 10.3 12.1
②实验中,L3和L2两个值还没有测定,请你根据上图将这两个测量值填入记录表中.
③为充分利用测量数据,该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差,分别计算出了三个差值:d1=L1-Ln=6.90 cm,d2=L3-L1=6.90 cm,d3=L3-L2=7.00 cm.
请你给出第四个差值:dA=
14.05cm-6.85cm
14.05cm-6.85cm
=
7.20
7.20
cm.
④根据以上差值,可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量△L.△L用d1、d2、d3、d4表示的式子为:△L=
(d1+d2+d3+d4)
4×4
(d1+d2+d3+d4)
4×4
,代入数据解得△L=
1.75
1.75
cm.
⑤计算弹簧的劲度系数k=
28
28
N/m.(g取9.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

利用超声波遇到物体发生反射,可测定物体运动的有关参量,图10-7-1(a)中仪器A和B通过电缆线连接,B为超声波发射与接收一体化装置,而仪器A为B提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理,并在屏幕上显示其波形.

现固定装置B,并将它对准匀速行驶的小车C,使其每隔固定时间T0发射一短促的超声波脉冲,如图10-7-1(b)中幅度大的波形.而B接收到小车C反射回的超声波经仪器A处理后显示如图(b)中幅度较小的波形,反射波滞后的时间已在图(b)中标出,其中T和ΔT为已知量,另外还知道该测定条件下声波在空气中的速度为v0.则根据所给信息可判断小车的运动方向为___________(填“向左”或“向右”),速度大小为________.

                                        图10-7-1

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科目:高中物理 来源: 题型:

小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而增大,某同学为研究这一现象,利用下列实验器材:电压表、电流表、滑动变阻器(变化范围0—10 Ω)、电源、小灯泡、开关、导线来设计实验,并通过实验得到如下数据(I和U分别表示小灯泡上的电流和电压).

I/A

0

0.12

0.21

0.29

0.34

0.38

0.42

0.45

0.47

0.49

0.50

U/V

0

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

1.40

1.60

1.80

2.00

(1)请在上面的方框中画出实验电路图.

(2)在图7-1-15中画出小灯泡的IU曲线.

图7-1-15

(3)把本题中的小灯泡接到图7-1-16电路中,若电源电动势E=2.0 V,内阻不计,定值电阻R=5 Ω,则此时小灯泡的功率是__________ W.

  图7-1-16

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科目:高中物理 来源: 题型:

王兵同学利用索尼HK1数码相机连拍功能(查阅资料得知此相机每秒连拍10张),记录下跳水比赛中小将陈若琳和王鑫在10 m跳台跳水的全过程。所拍摄的第一张恰为她们起跳的瞬间,第四张如图7甲所示,王兵同学认为这时她们在最高点;第十九张如图乙所示,她们正好身体竖直双手触及水面,设起跳时她们的重心离台面的距离和触水时她们的重心离水面的距离相等,由以上材料(g取10 m/s2):

图7

(1)估算陈若琳和王鑫的起跳速度;

(2)分析第四张照片是在最高点吗?如果不是,此时重心是处于上升还是下降阶段?

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