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有两个电源1和2,电动势和内电阻分别为E1、r1和E2、r2,阻值R相同的两个电阻分别接到两电源两端时,电阻R消耗的电功率分别是P1、P2,则
[     ]
A. 若E1>E2,r1=r2,不论R大小如何,一定是P1>P2
B. 若E1=E2,r1>r2,不论R大小如何,一定是P1>P2
C. 若E1>E2,r1>r2,不论R大小如何,不可能P1=P2
D. 若E1=kE2,r1=kr2(k≠1),不论R大小如何,一定是P1=P2
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


(1)请读出如图1中游标卡尺的读数为
50.15
50.15
mm.
(2)用接在频率为50HZ交变电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度,如图2所示,从比较清晰的点算起,每5个打印点作为一个计数点,分别标明0、1、2、3、4.测得0与1间的距离S1=30mm,3与4两点间的距离S2=48mm,则小车在0、1两点间的平均速度为
0.3
0.3
m/s.小车的加速度为
0.6
0.6
m/s2
(3)某同学用图3所示的电路测电压表V1电阻,已知它的量程是0-3V,电阻约为1.5kΩ.图中V2是另一块电压表,量程与电压表V1相同.已知定植电阻的电阻值为R0.R是滑动变阻器,P是它的滑动触头.
①请根据实验的实物连接图,在如图4所示方框中画出它的实验电路图
②有两个定值电阻,阻值分别是100Ω及1.2kΩ,R0应选用
1.2kΩ
1.2kΩ
.有两个滑动变阻器,阻值分别是100Ω及1.2kΩ,R应选用
100Ω
100Ω

③先把滑动变阻器的滑片P移到最右边,闭合开关S,再调节P,使电压表V2满刻度(或接近满刻度).记下此时两电压表的示数U1和U2.则电压表V1的电阻值是RV1=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1
(用字母表示,不用代入R0的值)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?桂林一模)在“用DIS描绘电场的等势线”实验中,按如图所示连接电路.将电压传感嚣的两个接线柱分别和两个探针相连接,已知电压传感器正接线柱的电势高丁负接线柱时,读数为正.在电极工A、B的连线上等距离的取a、b、c、d、e共5个基准点
(1)若在图中连接电压传感器正接线柱的探针接触a点,连接负接线柱的探针接触b点时,读数为负,则可以判断电极A接在电源的
极上(选填“正”或“负”)
(2)若连接电压传感器正负两个接线柱的探针分别接触a点和b点时的示数为U1;分别接触b点和c点时的示数为U2,则有|U1|
大于
大于
|U2|,(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 来源: 题型:

在“用DIS描绘电场的等势线”实验中,按图所示连接电路.在电极A、B的连线上等距离地取a、b、c、d、e 等5个基准点.将电压传感器的两个接线柱分别和两个探针相连接.当正接线柱的电势高于负接线柱时,读数为正.
(1)(多选题).对于该实验的认识与判断,下列说法中正确的是
AB
AB

(A)实验是用恒定的电流场模拟静电场
(B)在实验过程中电极与导电纸的相对位置不能再改变
(C)若把电源电压提高到原来的2倍,则描绘得到的等势线形状与原来不同
(D)本实验无法画出相应的电场线
(2)若在图中连接电压传感器正接线柱的探针接触a点,连接负接线柱的探针接触b点时,读数为负,则可以判断电极A接在电源的
极上(选填“正”或“负”).
(3)若连接电压传感器的正负两个接线柱的探针分别接触a点和b点时示数为U1;分别接触b点和c点时示数为U2,则有|U1|
|U2|(选填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?南通一模)有一个教学用的可拆变压器,如图甲所示,它有两个外观基本相同的线圈A、B,线圈外部还可以绕线.

(1)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值,指针分别对应图乙中的a、b位置,则A线圈的电阻为
24
24
Ω,由此可推断
A
A
线圈的匝数较多(选填“A”或“B”).
(2)如果把它看作理想变压器,现要测量A线圈的匝数,提供的器材有:一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源,请简要叙述实验的步骤(写出要测的物理量,并用字母表示).
①用绝缘导线在线圈的外部或变压器的铁芯上绕制n匝线圈;
②将A线圈与低压交流电源相连接;
③用多用电表的交流电压挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制线圈的输出电压U;
④求解A线圈的匝数nA
①用绝缘导线在线圈的外部或变压器的铁芯上绕制n匝线圈;
②将A线圈与低压交流电源相连接;
③用多用电表的交流电压挡分别测量A线圈的输入电压UA和绕制线圈的输出电压U;
④求解A线圈的匝数nA

A线圈的匝数为nA=
UA
U
n
UA
U
n
.(用所测物理量符号表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图所示,图甲、图乙是物理史上两个著名实验的示意图,通过这两个实验人们对光的本性有了比较全面的认识:
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①图甲是英国物理学家托马斯?杨做的
 
实验的示意图,该实验是光的
 
说的有力证据.
②图乙是
 
实验的示意图,该实验是光的
 
说的有力证据.
(2)如图是一个较复杂电路,所有电阻均为R,a、b、c、d、e、f、g、h、i为电路的测试点.现用电压传感器检测电路在电键闭合后有哪些点与c点电势相等.(将电压传感器的两个接线柱分别和两个探针相连接,当正接线柱的电势高于负接线柱时,读数为正).
①若在图中连接电压传感器正接线柱的探针接触a点,连接负接线柱的探针接触b点时,读数为负,则可以判断a点接在电源的
 
极上(选填“正”或“负”).
②对于该实验的认识与判断,下列说法正确的是
 

A.电压传感器为零时表明所测两点电势相等
B.检测电势相同点只能用电压传感器,不能用电压表
C.在检测过程中两个探针可以交换
D.从实验原理来说,如用电流传感器代替电压传感器亦可以完成检测
(3)用伏安法测一节干电池的电动势E和内电阻r,所给的器材有:电压表V、电流表A、变阻器R以及电键S和导线若干.
①在方框中画出实验电路图.
②如图所示的U-I图上是由实验测得的7组数据标出的点,请你完成图线,并由图线求出E=
 
V,r=
 
Ω.
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③若选用两组数据,用欧姆定律算出E、r,则选用第
 
和第
 
组数据误差最大.

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