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12.我国将在2011年下半年发射“天宫”一号目标飞行器,之后,再发射“神舟八号”无人飞船,与“天宫”一号进行无人自动对接试验(图为对接示意图).对接时,二者的速度相等,这时,以飞船为参考系,“天宫”一号是静止(选填“运动”或“静止”)的.

分析 参考系是为了研究问题方便而假定静止不动的物体.故只要研究对象与参考系的相对位置不发生变化,则观察到的结果是物体静止不动.

解答 解:参考系是为了研究问题方便而假定静止不动的物体.故对接时,二者的速度相等,这时,以飞船为参考系,“天宫”一号是静止不动的.
故答案为:静止

点评 描述物体的运动状态要选择参考系,为定量描述物体位置变化要在参考系上建立坐标系,并且要建立合适的坐标系.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.某同学做“验证平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本实验采用的科学方法是B.
A.理想实验法  B.等效替代法    C.控制变量法    D.建立物理模型法
(3)实验时,主要的步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是C和E;
②遗漏的内容是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.(1)如图甲所示,万能角度尺是利用游标读数原理来直接测量工件角度或进行划线的一种角度量具.它有一个可转动的圆盘(即主尺),在圆盘的边缘标有表示圆心角的刻度,在圆盘的外侧有一个固定不动的圆弧状的游标尺.如图乙所示,主尺上29°对应的弧长与游标尺上30格对应的弧长相等.图乙中万能角度尺所测量的角度为46.5°.

(2)“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中,某小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度与细线上拉力F的关系.
(1)下列图象中能表示该同学实验结果的是A

(2)某次实验中打出如图丁所示的纸带(打点计时器电源的频率为50Hz),则这个加速度值a=0.80m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,竖直放置的平行板电容器A板接电源正极,B板接电源负极,在电容器中加一与电场方向垂直的、垂直纸面向里的匀强磁场,一批带正电的微粒从A 板中点小孔C射入,射入的速度大小方向各不相同,考虑微粒所受重力,微粒在平行板A、B间运动过程中(  )
A.所有微粒的动能都将增加B.所有微粒的机械能都将不变
C.有的微粒可以做匀速圆周运动D.有的微粒可能做匀速直线运动

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

7.某物理实验小组用下列器材进行实验描绘一种特殊元件的伏安特性曲线,所测数据记录在表格中.
序号12345678910
U/V00.40.81.21.62.02.42.62.83.0
I/mA00.92.24.26.711.919.023.830.037.1
器材有:A.待测元件Rx B.电流表A(0~50mA,内阻约为200Ω)
C.电压表V1(0~3V,内阻约为10kΩ)      D.电压表V2(0~6V,内阻约为15kΩ)
E.滑动变阻器R1(0~20Ω,2A)            F.滑动变阻器R2(0~200Ω,0.2A)
G.学生电源(直流4V)                     H.开关及导线
(1)为了调节方便,并使测量尽可能准确,实验中电压表应选V1,滑动变阻器应选R1.(填器材符号)
(2)在图1虚线框内画出实验电路图.

(3)在图2坐标纸上用描点法画出元件的伏安特性曲线.
(4)若该元件的最佳工作电压为2.8V,现用电动势为4V,内阻r=1Ω的电源为其供电,则要在电路中串联一个阻值为R=39Ω的电阻,才能使其处于最佳工作状态.(保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.在“探究求合力的方法”的实验中,王同学用了两个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧秤来测量拉力.实验之前他先检查了弹簧秤,然后进行实验:将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上,用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O,记录下O点的位置和拉力F1,F2的大小及方向;然后用一个弹簧秤拉橡皮条,仍将结点拉到O点,再记录拉力F的大小及方向; 然后取下白纸作图,研究合力与分力的关系.
(1)实验前对弹簧秤进行检查,下列哪些检查是必需的?AC.
A.将弹簧秤测力计进行调零
B.将弹簧秤用力拉,看是否能达到最大量程
C.将两只弹簧秤水平互钩对拉,检查两弹簧秤读数是否相同
(2)如图是王同学研究合力与分力关系时在白纸下画出的图,根据物理上作图要求和规范,请指出图中存在的三种错误.
F1、F2、F矢量未画上箭头;
记录F2大小的数据有效位数错误;
F与F1、F与F2的连线应该用虚线.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中,探究加速度与力的关系时,应保持质量不变,结论:当力不变时,加速度与质量成反比.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.已知三个分力的大小依次为3N、4N、9N,关于这三个分力的合力大小,其中可能的是(  )
A.0NB.1NC.2ND.3N

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.在如图所示的电路中,闭合开关S,将滑动变阻器滑片P缓慢向右移动,则(  )
A.灯泡L变暗B.电源的输出功率变大
C.电容器C上的电荷量增加D.流过R1的电流方向由左向右

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