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    14．下面关于交变电流的说法中正确的是（　　）
    A．交流电器设备上所标的电压值和电流值是交流的峰值
    B．用交流电流表和电压表测定的数值是交流的瞬时值
    C．给定的交流数值，在没有特别说明的情况下都是指有效值
    D．跟交流有相同的热效应的直流数值是交流的最大值

    分析 本题考查了有关交流电的基础知识，正确理解交流电瞬时值、最大值、平均值、有效值的含义；明确交流电设备上所标值及电表所测值，计算热量等问题时均要用到有效值．

    解答 解：A、交流电器设备上所标的电压和电流值是交流电的有效值，故A错误；
    B、用电表测量的电流、电压均为交流电的有效值，故B错误；
    C、给定的交流数值，在没有特别说明的情况下都是指有效值，故C正确；
    D、有效值是在热效应基础上建立的，即跟交变电流有相同的热效应的直流电的数值是交流电的有效值，故D错误．
    故选：C

    点评 正确理解交流电的“四值”含义，尤其是“有效值”的理解与应用，同时注意加强这方面的练习．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．图（a）是一理想变压器的电路连接图，图（b）是原线圈两端所加的电压随时间变化的关系图象，已知电压表的示数为20V，两个定值电阻的阻值R均为10Ω，则：
    （1）求原、副线圈的匝数比；
    （2）将开关S闭合，求原线圈的输入功率；
    （3）若将电流表A2换成一只如图所示具有单向导电性的二极管，请画出电压表两端电压随时间变化的关系图象，并求出电压表示数．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，三条长直导线通电电流大小相等，方向为：b导线和d导线的电流垂直于纸面向里，c导线中的电流向纸外，a点为b、d的中点，ac垂直于bd，则a点的磁感强度方向为（　　）
    A．沿纸面由a指向bB．沿纸面由a指向c
    C．垂直纸面指向纸外D．垂直纸面指向纸里

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．甲物体放在粗糙的水平面上，乙物体放在光滑的水平面，它们在相等的水平推力作用下移动相同的位移，试判断推力对物体做功W甲和W乙及功率P甲和P乙的大小关系为（　　）
    A．W甲＞W乙，P甲=P乙B．W甲=W乙，P甲＜P乙C．W甲＜W乙，P甲＞P乙D．W甲=W乙，P甲=P乙

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．下列所给的图象中能反映作直线运动物体回到初始位置的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图①所示，用OA、OB、AB三根轻质绝缘绳悬挂两个质量均为m的小球，两个小球带等量同种电荷，三根绳子处于拉伸状态，它们构成一个正三角形．此装置悬挂在O点，开始时装置自然下垂．现用绝缘物体对小球B施加一个水平力F，使装置静止在图②所示的位置，此时OA竖直，设在图①所示的状态下OB对小球B的作用力大小为T，在图②状态下OB对小球B的作用力大小为T′，下列判断正确的是（　　）
    A．T′＜TB．T′＞T
    C．T′=TD．条件不足，无法确定

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“验证机械能守恒定律”的实验中：

    （1）实验室提供了以下实验器材：铁架台、打点计时器、纸带、重锤（质量已知），为顺利完成本实验，你还需要的器材有：C；（选填字母代号）
    A．天平      B．弹簧秤     C．刻度尺      D．秒表
    （2）实验室有两种重锤可供选择：应选用B；（选填字母代号）
    A．质量为10g的重锤            B．质量为200g的重锤
    （3）若实验中获得部分纸带如图2所示，已知相邻两计数点间的时间间隔为T，测得B、G两点速度分别为vB、vG，重锤的质量为m，B、G两点的距离为d，重力加速度为g，在打下B、G两点的过程中，重锤动能的增加量为：$\frac{1}{2}$mvG2-$\frac{1}{2}$mvB2、重力势能的减小量为：mgd；
    （4）实验中重锤动能的增加量与重力势能的减小量之间存在误差的主要原因是存在阻力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1所示．主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度．将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点．

    （1）实验中应该满足：钩码的质量m和小车质量M的关系为：m＜＜M．
    （2）如图2所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm．为了尽量减小误差，则小车加速度大小的计算表达式a=$\frac{{（x}_{4}^{\;}{+x}_{5}^{\;}{+x}_{6}^{\;}）-{（x}_{1}^{\;}{+x}_{2}^{\;}{+x}_{3}^{\;}）}{{9T}_{\;}^{2}}$${t}_{\;}^{2}$（用T、x1、x2…x6表示），计算得加速度大小a=0.64m/${s}_{\;}^{2}$（计算结果保留两位有效数字）．
    （3）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图3所示的a-F图线．发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是：没有平衡摩擦力或平衡不够．学习牛顿第二定律后，你认为图3中图线的斜率表示小车质量的倒数$\frac{1}{M}$．
    （4）图3中图线（或延长线）与F轴截距的物理意义是车受到的阻力是0.02N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．在研究运动的合成与分解的实验中，如右图所示，若红蜡块的竖直上升速度恒为3cm/s，水平向右的速度恒为4cm/s，则以开始红蜡块的位置为坐标原点O，水平向右为x轴，竖直向上为y轴建立坐标系．则红蜡块的轨迹方程为y=$\frac{3}{4}$x，红蜡块的实际速度大小为5cm/s．

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