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    2．如图1是用DLS系统来研究小车运动的实验装置图．
    （1）图中小车上的器材A是发射器，器材B是接收器．
    （2）小车的运动v-t曲线如图2所示，图中小车在CD段的运动可看成是匀加速直线运动，小车在1.5s后的运动加速度变小（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （3）图3为某次实验得到的s-t图，从图上可以看出，1.0s时小车离初始计时点的距离为0.2m，图象反映A与B之间在靠近（选填“靠近”或“远离”）

    分析 v-t图象是一条倾斜的直线说明做匀变速直线运动，斜率反映加速度的大小，根据位移s的位移变化分析小车的运动方向，由图象的斜率等于速度，分析小车的运动情况．由图直接读出小车的位置．

    解答 解：（1）图中小车上的器材A是发射器，器材B是接收器
    （2）v-t图象的CD段是一条倾斜的直线，小车在C段的运动可以看成是匀加速直线运动，1.5s后v-t图象的斜率变小，加速度变小
    （3）由图知，随着时间的推移，s在减小，说明小车运动的方向是靠近运动传感器的接收器，
    1.0s时小车离初始计时点的距离△s=s0-s=0.5m-0.3m=0.2m
    故答案为：（1）发射器      接收器    （2）匀加速直线       变小    （3）0.2      靠近

    点评 本题的关键要明确位移图象反映了物体的位置随时间的变化规律，图象的斜率等于速度，纵坐标的变化量表示位移．速度图象的斜率反映加速度的大小

    练习册系列答案
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    12．如图所示，圆形槽光滑、绝缘、固定，圆心是O，最低点是P，半径为R，直径MN水平PQ竖直．a、b是两个完全相同的带正电小球（视为点电荷），质量为m，b固定在C点，C点为圆弧QN的中点，a从M点静止释放，沿半圆槽运动经过P点到达某点D（图中未画出）时速度为零．则小球a（　　）
    A．D点在N点的上方
    B．运动到P点的速度为$\sqrt{2gR}$
    C．从M到D的过程中，电势能先减小后增大
    D．从P到D的过程中，动能减少量小于电势能增加量

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    13．某同学用如图甲所示的器材和电路测量电源电动势和内电阻．
    （1）实验中移动滑动变阻器触头，读出电压表V1和V2的多组数据U1、U2，并描绘出了U1-U2的图象，如图乙所示，图中直线斜率为k，与横轴的截距为a，则电源的电动势E=$\frac{ka}{k-1}$，内阻r=$\frac{{R}_{0}}{k-1}$；（用k、a、R0表示）
    （2）该实验测得的电动势E与真实值相比偏小．（填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．（1）某同学用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律，并作出$a-\frac{1}{m}$关系图象如图2所示．从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F=N，当物体的质量M=l0kg时，它的加速度a=0.25m/s2．
    （2）甲乙两同学在同一实验中各取一套图1所示装置，装置均放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图3中甲、乙两条直线．设甲乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图3可知m甲小于m乙，μ甲大于μ乙（均填“大于”“小于”或“等于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．作加速直线运动的物体，当加速度逐渐减小时，在加速度减到零之前（　　）
    A．速度增大，位移减小B．速度减小，位移增大
    C．速度、位移都在增大D．速度、位移都在减小

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    7．物体的加速度大小为3m/s2，表示此物体（　　）
    A．每秒运动3m
    B．每经过1s，其速度增大3m/s
    C．每经过1s，其速度增量的大小为3m/s
    D．每经过1s，其速度减小3m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示为甲、乙、丙三质点沿同一直线运动的s-t图，由图可知在0-t1时间内（　　）
    A．甲的路程最大B．甲、乙、丙位移相同
    C．甲的位移最大D．乙与丙的路程相等

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    11．一质点做匀加速直线运动，其位移x与时间满足x=45+2t2（x的单位是米，t的单位是秒），则下列结果正确的是（　　）
    A．初速度为4m/s
    B．速度为2m/s2
    C．运动过程中质点后1s比前1s的位移大4m
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    12．下列关于力的说法，正确的是（　　）
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