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18.17世纪,伽利略就通过实验分析指出:在水平面上运动的物体若没有摩擦,将保持这个速度一直运动下去,从而得出力是改变物体运动的原因,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,下列关于物理学研究方法的叙述正确的是(  )
A.卡文迪许扭秤实验应用了微元的思想方法
B.E=$\frac{F}{q}$运用了比值定义的方法
C.速度v=$\frac{△x}{Vt}$,当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度,应用了极限思想方法
D.在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中,应用了控制变量法

分析 当时间非常小时,我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即瞬时速度,采用的是极限思维法;
把整个运动过程划分成很多小段,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法;
在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中,应用了控制变量法.

解答 解:A、卡文迪许扭秤实验应用了放大的思想方法,故A错误;
B、电场强度E=$\frac{F}{q}$运用了比值定义的方法,故B正确;
C、根据速度v=$\frac{△x}{Vt}$,当△t非常小时可表示t时刻的瞬时速度,应用了极限思想方法,故C正确;
D、在探究加速度、力和质量三者之间关系的实验中,应用了控制变量法,故D正确;
故选:BCD

点评 在高中物理学习的过程中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助,故在理解概念和规律的基础上,要注意方法的积累.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.一质量为m的小球在月球表面(不计月球自转)受到的重力为F,已知月球半径为R,万有引力常量为G,求:
(1)月球的质量M;
(2)月球表面的第一宇宙速度v.

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9.两颗互不影响的行星P1、P2,其周围空间某位置的引力加速度a与该位置到行星中心距离r平方的倒数的关系图象如图所示.现P1、P2各有一颗近地卫星S1、S2绕其做匀速圆周运动,卫星S1、S2的引力加速度大小均为a0(忽略行星的自转).则下列说法正确的是(  )
A.S1的质量比S2的大B.P1的质量比P2的大
C.P1的第一宇宙速度比P2的大D.P1的平均密度比P2的大

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6.在电磁学发展过程中,许多科学家做出了贡献.下列说法正确的是(  )
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B.安培发现了电流磁效应
C.库仑提出了用电场线来形象描述电场
D.麦克斯韦预言了电磁波并且实验证实了电磁波的存在

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13.下列说法正确的是 (  )
A.根据热力学定律知,热量能够从高温物体传到低温物体,但不能从低温物体传到高温物体
B.当分子间距离变小时,分子间的作用力可能减小,也可能增大
C.墨汁滴入水中,墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子产生化学反应而引起的
D.在宇宙飞船中的水滴呈球形是因为失重的水的表面张力作用的结果
E.石墨和金刚石的物理性质不同,是由于组成它们的物质微粒排列结构不同

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3.如图所示,一个质量为m的刚性圆环套在粗糙的竖直固定细杆上,圆环的直径略大于细杆的直径,圆环的两边与两个相同的轻质弹簧的一端相连,轻质弹簧的另一端连在和圆环同一高度的墙壁上的P、Q两点处,弹簧的劲度系数为k,起初圆环处于O点,弹簧处于原长状态且弹簧的原长为L,细杆上面的A、B两点到O点的距离都为L,将圆环拉至A点由静止释放,重力加速度为g,对于圆环从A点运动到B点的过程,下列说法正确的是(  )
A.圆环通过O点的加速度小于g
B.圆环在O点的速度最大
C.圆环在A点时的加速度大小为g+$\frac{(2-\sqrt{2})kL}{m}$
D.圆环在B点的速度为2$\sqrt{gL}$

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10.质量为2kg的质点在x-y平面上运动,x方向的速度-时间图象和y方向的位移-时间图象分别如图所示,则质点(  )
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C.做匀变速直线运动D.初速度的方向与合外力的方向垂直

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.下列说法正确的是(  )
A.英国物理学家卢瑟福通过α粒子散射实验发现了原子核由质子和中子组成
B.光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性
C.根据光谱分析物质的化学组成时,既可以用连续光谱也可以用吸收光谱
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E.根据玻尔理论,氢原子的核外电子由较高能级跃迁到较低能级时,要释放一定频率的光子,同时电子的动能增大,电势能减小

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4.火星的直径约为地球直径的一半,质量是地球质量的九分之一,公转周期为地球公转周期的两倍.已知地球表面的重力加速度为g,地球的半径为R.万有引力常数为G,忽略地球自转,则下列计算正确的是(  )
A.火星的密度为$\frac{2g}{3πGR}$
B.火星表面的重力加速度为$\frac{2}{9}g$
C.火星的第一宇宙速度与地球的第一宇宙速度之比为$\sqrt{2}$:3
D.火星绕太阳运动轨道的半长轴与地球绕太阳运动轨道的半长轴之比为2$\sqrt{2}$:1

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