分析 (1)根据功的计算公式求得钩码重力做功,动能的变化量等于1、3两点的动能之差;
(2)实验要测量滑块动能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的总质量表示滑块受到的拉力,对滑块受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必须使重力的下滑分量等于摩擦力;同时重物加速下降,处于失重状态,故拉力小于重力,可以根据牛顿第二定律列式求出拉力表达式分析讨论;
解答 解:(1)重力势能的减小量为:△EP=mg(x2+x3);
而v1=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}$;
同理,v3=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$;
那么动能的增加量为:△Ek=$\frac{1}{2}m({v}_{3}^{2}-{v}_{1}^{2})$=$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x4)2-(x1+x2)2].
因此1、3两点间对小车用实验验证动能定理的表达式为:mg(x2+x3)=$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x4)2-(x1+x2)2].
(2)沙和沙桶加速下滑,处于失重状态,其对细线的拉力小于重力,设拉力为T,根据牛顿第二定律,
对沙和沙桶,有 mg-T=ma
对滑块,有 T=Ma
解得:
T=$\frac{M}{M+m}$
故当M>>m时,有T≈mg
滑块下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力,故可以将长木板的一段垫高;故选:BD;
故答案为:(1)$\frac{M}{8{t}^{2}}$[(x3+x4)2-(x1+x2)2].(2)B;D.
点评 本题关键是根据实验原理并结合牛顿第二定律和动能定理来确定要测量的量、实验的具体操作方法和实验误差的减小方法.
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A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 竖直分速度为$\sqrt{2}$v0 | B. | 即时速度大小为$\sqrt{5}$v0 | ||
C. | 运动的时间为$\frac{2{v}_{0}}{g}$ | D. | 运动的位移为$\frac{2\sqrt{2}{{v}_{0}}^{2}}{g}$ |
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A. | 都属于万有引力相互作用 | |
B. | 重力和弹力属于万有引力相互作用,摩擦力属于弱相互作用 | |
C. | 重力属于万有引力相互作用,弹力属于强相互作用,摩擦力属于弱相互作用 | |
D. | 重力属于万有引力相互作用,弹力和摩擦力属于电磁相互作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | v=0.25 m/s,向右传播 | B. | v=0.50 m/s,向右传播 | ||
C. | v=0.25 m/s,向左传播 | D. | v=0.50 m/s,向左传播 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{U_1}{I}>\frac{{△{U_1}}}{△I}$ | B. | $\frac{U_2}{I}>\frac{{△{U_2}}}{△I}$ | C. | |△U1|+|△U2|=|△U3| | D. | |△U1|+|△U3|=|△U2| |
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