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【题目】明朝谢肇淛的《五杂组》中记载:明姑苏虎丘寺庙倾侧,议欲正之,非万缗不可。一游僧见之,曰:无烦也,我能正之。游僧每天将木楔从塔身倾斜一侧的砖缝间敲进去,经月余扶正了塔身。假设所用的木楔为等腰三角形,木楔的顶角为θ,现在木楔背上加一力F,方向如图所示,不计木楔的质量,木楔在两侧产生的推力为(

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

由于木楔处在静止状态,可将力F沿与木楔的斜面垂直且向上的方向进行分解,根据平行四边形定则,画出力F按效果分解的图示。并且可据此求出木楔两侧产生的推力。

选木楔为研究对象,木楔受到的力有:水平向左的F和两侧给它的与木楔的斜面垂直的弹力,由于木楔处于平衡状态,所以两侧给木楔的斜面垂直的弹力与F沿两侧分解的力是相等的,力F的分解如图:


,故得,故选A.

练习册系列答案
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【题目】一质量为m、电荷量为+q的小球,从O点以和水平方向成α角的初速度v0抛出,当达到最高点A时,恰进入一匀强电场中,如图,经过一段时间后,小球从A点沿水平直线运动到与A相距为SA`点后又折返回到A点,紧接着沿原来斜上抛运动的轨迹逆方向运动又落回原抛出点。(用mqαv0S表示)

求:(1)该匀强电场的场强E的大小和方向;(在图中标明E的方向)

2)从O点抛出又落回O点所需的时间。

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【题目】图中虚线abcdf代表匀强电场内间距相等的一组等势面,已知平面b上的电势为2 V。一电子经过a时的动能为10 eV,从ad的过程中克服电场力所做的功为6 eV。下列说法正确的是( )

A. 平面c上的电势为零

B. 该电子可能到达不了平面f

C. 该电子经过平面d时,其电势能为4 eV

D. 该电子经过平面b时的速率是经过d时的2

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【题目】某同学为了验证力的平行四边形定则,根据右图所示的实验装置,弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于O,手持另一端水平向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计AB的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向(所用弹簧测力计的量程均为5N)

(1)在实验操作过程中,改变拉力,重复多次实验时,要求O________(选填一定不一定”)静止在同一位置。

(2)在某次实验中,若该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,为了解决这一问题,在不更换弹簧测力计的前提下,以下办法可行的是_____

A.减小M的质量

B.弹簧测力计AB互换位置

C.增大OA与竖直方向之间的夹角

D.保持O点位置不动,同时将弹簧测力计B缓慢沿顺时针方向转过某一夹角

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【题目】在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法和等效替代法等,下列叙述不正确的是(

A. 在研究物体的运动时,用质点来代替物体的方法叫假设法

B. 在推导匀变速直线运动位移公式中运用了微元法

C. 在验证力的平行四边形定则的实验中运用了等效替代法

D. 非常小时,可表示物体的瞬时速度,运用了极限思想法

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【题目】如图所示,质量均为M的吊篮AB,用一不可伸长的轻质细绳通过两个固定在天花板上的轻质定滑轮PQ连在一起并处于静止状态。在吊篮B中放置一质量也为M的物块C后,AB开始运动,不计一切摩擦阻力,重力加速度为g,在ABC一起运动的过程中,下列说法正确的是(

A. 吊篮A的机械能增加

B. 吊篮A的加速度大小为

C. 细绳的张力大小为Mg

D. 物块C对吊篮B的压力大小为

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【题目】如图,光滑斜面倾角为37°,一质量m=1×10-2Kg、电荷量q=+1×10-6C的小物块置于斜面上,当加上水平向右的匀强电场时,该物体恰能静止在斜面上,G=10m/s2,求:

(1)该电场的电场强度大小

(2)若电场强度变为原来的,小物块运动的加速度大小

(3)在(2)前提下,当小物块沿斜面下滑L=m时,机械能的改变量.

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【题目】如图所示,滑块A、B的质量均为m,A套在固定倾斜直杆上,倾斜杆与水平面成45°,B套在固定水平的直杆上,两杆分离不接触,两直杆间的距离忽略不计且足够长,A、B通过铰链用长度为L的刚性轻杆(初始时轻杆与平面成30°)连接,A、B从静止释放,B开始沿水平面向右运动,不计一切摩擦,滑块A、B视为质点,在运动的过程中,下列说法中正确的是

A. 滑块A在运动过程机械能守恒

B. B滑块最大速度为

C. A到达与B同一水平面时,A的速度为

D. B滑块到达最右端时,A的机械能最大

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【题目】用图所示装置探究加速度与力、质量的关系。设小车和砝码的总质量为M,砂和砂桶的总质量为m。某同学用如图甲所示装置进行实验,打点计时器所用电源的频率为50 Hz,重物通过跨过滑轮的细线与小车相连。请思考并完成相关内容:

(1)本实验应用的实验方法是______

A.控制变量法 B.假设法

C.理想实验法 D.等效替代法

(2)实验时,为平衡摩擦力,以下操作正确的是______

A.连着砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动

B.连着砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车缓慢沿木板做直线运动

C.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车被轻推后沿木板匀速运动

D.取下砂桶,适当调整木板右端的高度,直到小车缓慢沿木板做直线运动

(3)平衡摩擦力后,实验中打出的其中一条纸带如图乙所示(两相邻计数点间还有四个点没有画出),由该纸带可求得小车的加速度a=______m/s2(结果保留三位有效数字)

(4)在此实验中,由于没有考虑mM应满足的的关系,结果的图象应该是哪一幅?______

A B

C D

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