A. | 杆对物块的支持力为Mg | B. | 细线上的拉力为$\frac{mg}{sinθ}$ | ||
C. | F=(M+m)gtanθ | D. | 物块和小球的加速度为gsinθ |
分析 以整体为研究对象竖直方向根据共点力的平衡条件计算支持力大小;以小球为研究对象,根据牛顿第二定律求解加速度,水平方向以整体为研究对象根据牛顿第二定律求解拉力大小.
解答 解:A、以整体为研究对象,竖直方向受力平衡,则可知杆对物块的支持力为(M+m)g,A错误;
B、以m为研究对象进行受力分析如图所示,
由此可得细线的拉力T=$\frac{mg}{cosθ}$,B错误;
CD、小球运动的加速度为:a=gtanθ,以整体为研究对象,整体的加速度为gtanθ,水平方向根据牛顿第二定律可得:F=(M+m)a=(M+m)gtanθ,C正确、D错误;
故选:C.
点评 本题主要是考查了牛顿第二定律的知识;利用牛顿第二定律答题时的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、进行正交分解、在坐标轴上利用牛顿第二定律建立方程进行解答;注意整体法和隔离法的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电压表的示数为10$\sqrt{2}$V | B. | 变压器的输入功率为10W | ||
C. | 电流表的示数为0.1 A | D. | 交变电流的频率为100 Hz |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 煤块经过时间t=4s与皮带第一次共速 | |
B. | 煤块在传送带上划出的轨迹长度为8米 | |
C. | 煤块在传送带上划出的轨迹长度为4米 | |
D. | 煤块经过时间t=2s距离出发点最远 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 斥力,$\frac{3F}{8}$ | B. | 斥力,$\frac{F}{8}$ | C. | 0 | D. | 引力,$\frac{F}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲乙仍然相对静止,一起匀减速运动直至停止 | |
B. | 在甲停止运动前,地面对乙的摩擦力大小始终不变 | |
C. | 在甲停止运动前,乙的加速大小都是4.5m/s2 | |
D. | 在乙停止运动前,甲的加速度大小始终为1m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | M的带电量比N的大 | B. | M带正电荷、N带负电荷 | ||
C. | 移动过程中匀强电场对M做负功 | D. | 移动过程中匀强电场对N做正功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图中,无沦F1的大小如何,只要F1作用时间足够长,则物块和木板就可分离 | |
B. | 乙图中,只有F2的大小大于某一值时,才可能使物块和木板分离 | |
C. | 使物块和木板分离的最小作用力F1>F2 | |
D. | 使物块和木板分离的最小作用力F1<F2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | m$\sqrt{{g^2}-{{(\frac{F}{M+m})}^2}}$ | B. | m$\sqrt{{g^2}+{{(\frac{F}{M+m})}^2}}$ | C. | m$\sqrt{{g^2}+{{(\frac{F}{m})}^2}}$ | D. | $\sqrt{{{(mg)}^2}+{F^2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过C点的速率可能等于通过B点的速率 | |
B. | AB段的运动时间大于AC段的运动时间 | |
C. | 物块将加速至C匀速至E | |
D. | 一直加速运动到E,但AC段的加速度比CE段小 |
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