如图所示,空间有场强E=1.0×102V/m竖直向下的电场,长L=0.8m不可伸长的轻绳固定于O点.另一端系一质量m=0.5kg带电q=5×10-2C的小球。拉起小球至绳水平后在A点无初速度释放,当小球运动至O点的正下方B点时,绳恰好断裂然后垂直打在同一竖直平面且与水平面成θ=53°、无限大的挡板MN上的C点。
试求:
(1)绳子的最大张力;
(2)A、C两点的电势差;
(3)当小球运动C点时,突然施加一恒力F作用在小球上,同时把挡板迅速水平向右移至某处,若小球仍能垂直打在档板上,所加恒力F的方向及取值范围。
(1)(2)(3)
解析试题分析:(1)A→B由动能定理及圆周运动知识有:
…………………①
…………………②
联解①②得: …………………③
(2)B→C由功能关系及电场相关知识有:
…………………④
…………………⑤
…………………⑥
联解④⑤⑥得: …………………⑦
(3)由题可知施加恒力F后小球必须做匀速直线或匀加速直线运动,才能垂直打在档板上。
设恒力F与竖直方向的夹角为α,作出小球的受力矢量三角形分析如图所示。(或由矢量三角形可知:当F与F合(或运动)的方向垂直时,F有最小值而无最大值)……⑧
由矢量三角形图有:
…………………⑨
…………………⑩
联解⑨⑩得:
…………………⑾
…………………⑿
考点:考查了粒子在电场中的运动
点评:带电粒子在电场中的运动,综合了静电场和力学的知识,分析方法和力学的分析方法基本相同.先分析受力情况再分析运动状态和运动过程(平衡、加速、减速,直 线或曲线),然后选用恰当的规律解题.解决这类问题的基本方法有两种,第一种利用力和运动的观点,选用牛顿第二定律和运动学公式求解;第二种利用能量转化 的观点,选用动能定理和功能关系求解.
科目:高中物理 来源: 题型:
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如图所示,空间有场强的竖直向下的匀强电场,长的不可伸长的轻绳一端固定于点,另一端系一质量的不带电小球,拉起小球至绳水平后,无初速释放。另一电荷量、质量与相同的小球,以速度水平抛出,经时间与小球与点下方一足够大的平板相遇。不计空气阻力,小球均可视为质点,取。
(1)求碰撞前瞬间小球的速度。
(2)若小球经过路到达平板,此时速度恰好为O,求所加的恒力。
(3)若施加恒力后,保持平板垂直于纸面且与水平面的夹角不变,在点下方面任意改变平板位置,小球均能与平板正碰,求出所有满足条件的恒力。
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科目:高中物理 来源:2012-2013学年四川省攀枝花市高三第三次段考物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,空间有场强E=1.0×102V/m竖直向下的电场,长L=0.8m不可伸长的轻绳固定于O点.另一端系一质量m=0.5kg带电q=5×10-2C的小球。拉起小球至绳水平后在A点无初速度释放,当小球运动至O点的正下方B点时绳恰好断裂,小球继续运动并垂直打在同一竖直平面且与水平面成θ=53°、无限大的挡板MN上的C点。试求:
(1)绳子的最大张力;
(2)A、C两点的电势差;
(3)当小球运动至C点时,突然施加一恒力F作用在小球上,同时把挡板迅速水平向右移至某处,若小球仍能垂直打在档板上,所加恒力F的方向及取值范围。
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