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    某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量，测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度，画出-图线，对应点已在图上标出，如图乙所示。(重力加速度)

    ①采用恰当的数据处理，该弹簧的劲度系数为       。(保留3位有效数字)
    ②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比，结果           。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

    ①3. 44 ②相同

    解析试题分析：（1）弹簧的弹力，有劲度系数，因此劲度系数即乙图像的斜率乘以重力加速度，即
    （2）即使考虑砝码盘质量，得到的乙图也是与原图线平行的一条斜线，斜率不变，不影响劲度系数。
    考点：劲度系数

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图1所示是一种测量电容的实验电路图，某同学在一次实验时的情况如下：按图1所示电路图接好电路。接通开关S，调节电阻箱R的阻值，使小量程电流表的指针偏转接近满刻度，记下此时电流表的示数是I0＝490μA，电压表的示数为U0＝8.0V，I0、U0分别是电容器放电时的初始电流和电压。断开开关S，同时开始计时，每隔5s记录一次电流I的值，将测得数据填入表格，并标示在图2的坐标纸上。该电容器电容为_____μF（结果保留两位有效数字）。若某同学实验时把电压表接在E、D两端，则电容的测量值比它的真实值_____（偏大，偏小，不变）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）如图所示，游标卡尺的读数为       cm，螺旋测微器的读数为     mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50 Hz.

    实验中木板略微倾斜，这样做（    ）
    A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大小车下滑的加速度
    C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    D．是为了使释放小车后，小车能匀减速下滑
    本实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（   ）
    A．橡皮筋做的功可以直接测量大小
    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
    C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
    D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍

    实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条、4条……，挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1，……；橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带(如上图所示)求得小车弹开后获得的速度为_________m/s．（图中各点是相邻的计时点）
    若W—v2图像应该是一条过原点的倾斜的直线，则说明_______________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）在“用单摆测重力加速度”的实验中，小明同学的操作步骤为：

    A．取一根细线，下端系着直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上；
    B．用刻度尺量得细线长度l；
    C．在细线偏离竖直方向角度很小时释放小球；
    D．用秒表记录小球完成n次全振动所用的总时间t，得到周期；
    E．用公式计算重力加速度
    ①为减小实验误差，小明同学应在小球经过　　　　　　（选填“释放位置”或“平衡位置”）时开始计时。
    ②按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比_________（选填“偏大”、“相同”或“偏小”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.50cm；用10分度的游标卡尺测得小球直径的读数如图所示，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间

    （1）该单摆的摆长为　　　　cm。
    （2）如果该同学测得的g值偏大，可能的原因是(　 　)

    A．记录摆长时误将摆球的直径作为半径
    B．开始计时时，秒表过迟按下
    C．摆线上端牢固地系于悬点，摆动中出现松动，使摆线长度增加了
    D．实验中误将29次全振动数为30次

    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l，测出相应的周期T，从而得出一组对应的l与T的数值，再以l为横坐标，T2为纵坐标，将所得数据连成直线如图所示，则测得的重力加速度g＝　　　m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    小亮同学为研究某电学元件（最大电压不超过2.5 V，最大电流不超过0.55 A）的伏安特性曲线，在实验室找到了下列实验器材：
    A．电压表（量程是3 V，内阻是6 kΩ的伏特表）
    B．电压表（量程是15 V，内阻是30 kΩ的伏特表）
    C．电流表（量程是0.6 A，内阻是0.5 Ω的安培表）
    D．电流表（量程是3 A，内阻是0.1 Ω的安培表）  
    F．滑动变阻器（阻值范围0~5 Ω），额定电流为0.6 A
    G．滑动变阻器（阻值范围0~100 Ω），额定电流为0.6 A
    直流电源（电动势E＝3 V，内阻不计）
    开关、导线若干。
    该同学设计电路并进行实验，通过实验得到如下数据（I和U分别表示电学元件上的电流和电压）。

    I/A
    		0
    		0.12
    		0.21
    		0.29
    		0.34
    		0.38
    		0.42
    		0.45
    		0.47
    		0.49
    		0.50
    U/V
    		0
    		0.20
    		0.40
    		0.60
    		0.80
    		1.00
    		1.20
    		1.40
    		1.60
    		1.80
    		2.00
     

    ①为提高实验结果的准确程度，电流表选    ；电压表选     ；滑动变阻器选   。（以上均填写器材代号）
    ②请在上面的方框中画出实验电路图；
    ③在图（a）中描出该电学元件的伏安特性曲线；
    ④据图（a）中描出的伏安特性曲线可知，该电学元件的电阻随温度而变化的情况为：                                 ；
    ⑤把本题中的电学元件接到图（b）所示电路中，若电源电动势E="2.0" V，内阻不计，定值电阻R="5" Ω，则此时该电学元件的功率是_______W。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (本题每空3分，共18分)
    （1）某同学用图示的装置做验证动量守恒定律的实验。选用小球a为入射小球，b为被碰小球。设小球a、b的质量分别为ma、mb；则它们的质量关系应为ma_________mb，半径关系为ra         rb（填“大于”、“等于”或“小于”）放上被碰小球b后，两小球a、b碰后的落点如图所示，系统碰撞过程中动量守恒则应满足的表达式是_______________                ，(用题中物理量和图中字母表示)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在做“匀变速直线运动规律”实验时，从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表：

    时间t/s
    		0
    		0.50
    		1.00
    		1.50
    		2.00
    		2.50
    速度v/(m·s－1­)
    		0.12
    		0.19
    		0.23
    		0.26
    		0.28
    		0.29
    请根据实验数据作出小车的v – t图象，并根据v – t图象求出物体的加速度a = ______m/s2．

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