图是物体做直线运动的v-t图象，由图可知，该物体
A．第1s内和第3s内的运动方向相反
B．第3s内和第4s内的加速度相同
C．第1s内和第4s内的位移大小不相等
D．0~2s和0~4s内的平均速度大小相等
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把两根同种材料的电阻丝串联在同一电路中，A电阻丝长为L，直径为d，B电阻
丝长为3L， 直径为3d ，加在两电阻丝上的电压之比为（ ）
A．UA∶UB=1∶1 B．UA∶UB=3∶1
C．UA∶UB=1∶3 D．UA∶UB=9∶1
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如图所示，在水平方向的匀强电场中，有一带电体P自 O点竖直向上射出，它的初动能为5 J，当它上升到最高点M时，它的动能为4 J，则物体折回通过与O在同一水平线上的O′点时，其动能为（ ）
A．9 J B．17 J C．21J D．24J
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如图所示，一个内壁光滑的圆锥筒，其轴线垂直于水平面，圆锥筒固定不动．有一个质量为m的小球A紧贴着筒内壁在水平面内做匀速圆周运动， 筒口半径和筒高分别为R和H，小
球A所在的高度为筒高的一半．已知重力加速度为g，则( )
A．小球A做匀速圆周运动的角速度ω＝
B．小球A受到重力、支持力和向心力三个力作用
C．小球A受到的合力大小为
D．小球A受到的合力方向垂直于筒壁斜向上
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如图所示，圆心在O点、半径为R的圆弧轨道abc竖直固定在水平桌面上，Oc与Oa的夹角为
，轨道最低点a与桌面相切。一轻绳两端系着质量为m1和m2的小球（均可视为质点），挂在圆弧轨道边缘c
的两边，开始时，m1位于c点，然后从静止释放，设轻绳足够长，不计一切摩擦。则（ ）
A. 在m1由c下滑到a的过程中，两球速度大小始终相等
B. m1在由c下滑到a的过程中重力的功率先增大后减小
C. 若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到a点，则m1=3m2
D. 若m1恰好能沿圆弧轨道下滑到a点，则m1=2m2
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如图，光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内，A端与水平面相切．穿在轨道上的小球在拉力F作用下，缓慢地由A向B运动，F始终沿轨道的切线方向，轨道对球的弹力为N．在运动过程中
A．F增大，N减小 B．F减小，N减小
C．F增大，N增大 D．F减小，N增大
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图甲为“探究加速度与力、质量的关系” 的实验装置．两组同学根据实验数据作出了如图乙、丙所示图象．
(1)图乙中三条图线的直线部分的斜率不同，原因是( )
A．小车的总质量不同
B．小车所受的合外力不同
C．小车的加速度不同
(2)图丙的图线不过原点的原因可能是( )
A．平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太小
B．平衡摩擦力时木板与水平面的夹角太大
C．改变外力时没有重新平衡摩擦力
(3)以上两图中的图线上部都发生弯曲的原因可能是( )
A．以钩码重力当做小车所受的合力
B．以绳的拉力当做小车所受的合力
C．由于将木板一端垫起平衡摩擦的缘故
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在研究“物体加速度与力的关系”的实验中，某学习小组使用的实验装置如图所示：
(1) 由于没有打点计时器，该小组让小车由静止开始运动，发生位移
，记录时间
，则小车的加速度的表达式为
=___________。
(2) 指出该实验中的一个明显疏漏：___ 。
(3) 纠正了疏漏之处后，保持小车的质量
不变，改变砂桶与砂的总重力
，多次实验，根据得到的数据，在
图象中描点（如图所示）。结果发现右侧若干个点明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 。（单选）
A．轨道倾斜不够 B．轨道倾斜过度
C．砂桶与砂的总重力太大 D．所用小车的质量太大
(4)若不断增加砂桶中砂的质量，图象中各点连成的曲线将不断延伸，那么加速度的趋向值为_____ ，绳子拉力的趋向值为______ 。
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下列关于质点的说法中，正确的是
A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
B．体积很小、质量很小的物体都可看成质点
C．不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点
D．宏观天体由于体积太大，都不能看成质点
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，位移是矢量，0-2s和0-4s的位移相同，时间不同，所以它们的平均速度不相同，所以D错误．
