精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
精英家教网(1)使用如图1所示的装置测量重力加速度g的值.
下面是操作步骤:
①用天平称量重物的质量m
②按图示安装器材
③松开铁夹,使重物带动纸带下落
④按下电火花计时器的电源开关,使计时器开始工作
⑤测量纸带点迹,求出重力加速度的值
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列是
 

(2)图2是按正确操作顺序操作打出的一条纸带,图中O是打出的第一个点迹,A、B、C、D、E、F、G是依次打出的点,量出OF间的距离为h=21.90cm,EG间的距离s=16.50cm.已知电火花计时器的打点频率是f=25Hz.
有下面三种方法求重力加速度的值,分别是:
①由于h=
1
2
gt2
其中 t=
6
f
所以 g=
2hf2
62

②由于vF=gt其中 t=
6
f
又 vF=
s
2T
其中 T=
1
f
所以g=
sf2
2×6

③由于
v
2
F
=2gh
vF=
s
2T
其中T=
1
f
所以g=
s2f2
8h

你认为用哪种方法比较妥当?其它方法可能存在的问题是什么?答:
 

(3)如果当地的重力加速度值已知,是g=9.8m/s2,则利用本装置可以验证机械能守恒定律.设重物的质量为m=0.5kg,利用(2)的数据求出从开始运动到打下F点的过程中,重物重力势能的减少量△EP=
 
J,动能的增加量△Ek=
 
J(以上两空均要求保留三位有效数字).造成两者不相等的主要原因是什么?答:
 
分析:(1)先组装器材,然后穿纸带,接通电源,释放纸带,打点,数据处理;
(2)OA间的时间间隔一般不等于
1
f
(要小于它),①②两种方法都涉及到0A的时间.所以没有③方法妥当.
(3)根据下落的高度求出重力势能的减小量,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出F点的瞬时速度,从而得出动能的增加量.
解答:解:(1)先组装器材,然后穿纸带,接通电源,释放纸带,打点,数据处理;
自由落体加速度与质量无关,故质量不需要测量;
故步骤为:②④③⑤;
(2)方法C比较妥当,方法A、B都用到了t=
6
f
,但OA间的时间间隔一般不等于
1
f
(要小于它),因此t≤
6
f
,从而①②两种方法存在问题.
(3)重物重力势能的减少量△EP=mgh=0.5×9.8×0.2190J≈1.07J,
1
2
mvF2=
1
2
m(
s
2T
)2=
1
2
m
s2f2
4
=
1
2
×0.5×
0.1652×252
4
≈1.06J,造成两者不相等的主要原因是纸带与计时器之间的摩擦阻力及空气阻力等造成机械能损失.
故答案为:(1)②④③⑤
(2)方法③比较妥当,方法①②都用到了t=
6
f
,但OA间的时间间隔一般不等于
1
f
(要小于它),因此t≤
6
f
,从而①②两种方法存在问题.
(3)1.07     1.06,主要原因是纸带与计时器之间的摩擦阻力及空气阻力等造成机械能损失.
点评:解决本题的关键知道实验的原理,操作步骤和数据处理以及注意事项,知道误差形成的原因.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

为了探究加速度与力的关系,使用如图1所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1、G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑块通过G1、G2光电门时,光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录,滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为x,牵引砝码的质量为m.回答下列问题:

(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,在不挂重物的情况下轻推滑块,如果得到△t1
=
=
△t2(选填“=”“<”“>”)就可以证明气垫导轨已经水平.
(2)若取M=0.4kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是
D
D

A.m1=5g  B.m2=15g C.m3=40g  D.m4=400g
(3)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求得的加速度的表达为
D2
2x△t22
-
D2
2x△t12
D2
2x△t22
-
D2
2x△t12
(用△t1、△t2、D、x表示).
(4)如图2所示图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是
C
C

A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(一)电压表是测定电路两端电压的仪表,理想电压表的内阻可视为无限大,但实际使用的电压表的内阻并不是无限大.为了测定某一电压表的内阻,给出了以下器材:
A.待测电压表(0~3V,内阻在3.5kΩ~4.5kΩ之间);
B.电流表(0~1mA);C.滑动变阻器(0~50Ω);
D.开关;E.电源(1.5V的干电池两节);F.导线若干
要求多测几组数据,利用作图法求电压表的内阻.
(1)某同学设计了如图1所示的电路图,但根据电路图正确连接实物后,在实际测量时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表和电流表的示数都几乎不发生变化,请你简述他在设计中存在的问题
 

(2)请你另外设计一个电路图,画在图2所示的方框内.
(3)根据你设计的电路图,将图3中实物连接起来.
精英家教网
(二)有一学生要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系,他的实验如下:在离地面高度为h的光滑水平桌面上,沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧,其左端固定,右端与质量为m的一小钢球接触.当弹簧处于自然长度时,小钢球恰好在桌子边缘.如图4所示,让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面,小球在空中飞行后落到水平地面,水平距离为S.
(1)请你推导出弹簧的弹性势能EP与小钢球质量m、桌面离地面高度h、水平距离s等物理量的关系式:
 

(2)弹簧长度的压缩量x与对应的钢球在空中飞行的水平距离S的实验数据如下表所示:
弹簧长度压缩量x(cm) 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 1.75
钢球飞行水平距离s(m) 1.01 1.50 2.01 2.48 3.01 3.50
从上面的实验数据,请你猜测弹簧的弹性势能EP与弹簧长度的压缩量x之间有何关系?为什么?
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

I.为了探究加速度与力的关系,使用如图1所示的气垫导轨装置进行实验.其中G1.G2为两个光电门,它们与数字计时器相连,当滑行器通过Gl.G2光电门时,光束被遮挡的时间△t1.△t2都可以被测量并记录.滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M,挡光片宽度为D,光电门间距离为s,牵引砝码的质量为m.回答下列问题:
(1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉,使气垫导轨水平,在不增加其它仪器的情况下,如何判定调节是否到位?答:
 

(2)若取M=0.4kg,改变m的值,进行多次实验,以下m的取值不合适的一个是
 

A.m1=5g    B. m2=15g
C.m3=40g    D.m4=400g
(3)在此实验中,需要测得每一个牵引力对应的加速度,其中求得的加速度的表达式为:
 
(用△t1.△t2.D.S表示)
II.要测量一只量程已知的电压表的内阻,所备器材如下:
A.待测电压表V(量程3V,内阻未知)
B.电流表A(量程3A,内阻0.01Ω)
C.定值电阻R(阻值2kΩ,额定电流50mA)
D.蓄电池E(电动势略小于3V,内阻不计)
E.多用电表
F.开关K1.K2,导线若干
有一同学利用上面所给器材,进行如下实验操作:
①首先,用多用电表进行粗测,选用×100Ω倍率,操作方法正确.若这时刻度盘上的指针位置如图2甲所示,则测量的结果是
 
Ω.
②为了更精确地测出此电压表内阻,该同学设计了如图所示的2乙.丙实验电路,你认为其中较合理的电路图是
 
.其理由是
 

③在图2丁中,根据你选择的电路把实物连接好.
④用你选择的电路进行实验时,请简述实验步骤:
 

用上述所测量的符号表示电压表的内阻RV=
 

精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)游标尺上有10个等分刻度的游标卡尺,游标尺刻度的总长为9mm,游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差0.1mm.有一把这样的游标卡尺,由于长期使用,测量爪磨损严重,当左、右测量爪合在一起时,游标尺的零线与主尺的零线不重合,出现如图1所示的情况,此时两零刻线间的距离为
 
mm
精英家教网
(2)从下面给定的器材中选出适当的实验器材(有些器材的阻值是大约值,有些器材的阻值是准确值).设计一个测量阻值Rx约为15kΩ的电阻的电路,要求方法简捷,要尽可能提高测量的精度.
电流表A1,量程1mA,内阻rA1≈50Ω
电流表A2,量程300μA,内阻rA2≈300Ω
电流表A3,量程100μA,内阻rA3≈500Ω
电压表V1,量程10V,内阻rV1=15kΩ
电压表V2,量程3V,内阻rV2=10kΩ
滑动变阻器R,全阻值50Ω,额定电流为1A电池组,电动势3V,内阻很小但不能忽略
开关及导线若干
(1)测量电路中电流表应选
 
,电压表应选
 
(填代号).
(2)在图2所示的虚线框中画出测量Rx的电路图.
(3)在所测量数据中选一组数据计算Rx,计算表达式
 
,式中各量的含义为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案