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把带电荷量2×10-8 C 的正点电荷从无限远处移到电场中的A点,要 克服电 场力做功8×10-6 J,若把该电荷从无限远处移到电场中的B点,需克服电场力做功2×10-6 J,取无限远处电势为零.求:

(1)A点的电势.

(2)A、B两点的电势差.

(3)若把2×10-5 C的负电荷由A点移动到B点,电场力做的功.


【知识点】电场能的性质的计算,时电场力做功问题,在考纲中属于能力II级知识点要求。

【答案解析】

解析:无限远处电势能为零,克服电场力做功,电势能增加,所以:

同理φB= V=100 V,

故UAB=φA-φB=300 V.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。(3分)

若把负电荷由A点移动到B点,

WAB=qUAB=-2×10-5×300 J=-6×10-3

【思路点拨】本题抓住电场力做负功,电势能增加,再理解电势的物理意义,并用电势的计算表达式求解即可。


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,在竖直面内有两平行金属导轨AB、CD。导轨间距为L,电阻不计。一根电阻不计的金属棒ab可在导轨上无摩擦地滑动。棒与导轨垂直,并接触良好。导轨之间有水平向外的匀强磁场,磁感强度为B。导轨右边与电路连接。电路中的三个定值电阻阻值分别为2RRR。在BD间接有一水平放置的平行板电容器C,板间距离为d。当ab棒以速度v0一直向左匀速运动时,在电容器正中心的质量为m的带电微粒恰好处于静止状态。

(1)试判断微粒的带电性质及所带电量的大小。

(2)若ab棒突然以2v0的速度一直向左匀速运动,则带电微粒经多长时间运动到电容器的上板?其电势能和动能各增加了多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


在物理学的发展过程中,科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是(       )

A.在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫微元法

B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法

C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法

D.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于运动和力的关系,下列说法正确的是(    )

A.物体在恒力作用下不可能做直线运动

B.物体在恒力作用下不可能做曲线运动

C.物体在恒力作用下不可能做圆周运动

D.物体在恒力作用下不可能做平抛运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U,静电计指针张开某一角度,若在电容器两极间插入有机玻璃板,则(       )

    A.U不变,不变              B.U增大,增大

C.电容器电容增大, 变小     D.电容器电容减小, 变大

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


做匀速圆周运动的物体,保持不变的量是                                

   A. 速度         B. 加速度         C. 合外力         D. 动能

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两个互相垂直的力F1F2作用在同一物体上,使物体运动,物体发生一段位移后,力F1对物体做功为4J,力F2对物体做功为3J,则力F1F2的合力对物体做功为

     A.7J         B.5J          C.3.5J            D.1J

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态.现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内),与稳定在竖直位置相比,小球的高度(  )

 

A.

一定升高

 

B.

一定降低

 

C.

保持不变

 

D.

升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量为M的物体穿在离心机的水平光滑滑杆上,M用绳子与另一质量为m的物体相连。当离心机以角速度ω旋转时,M离转轴轴心的距离是R。当ω增大到原来的2倍时,调整M离转轴的距离,使之达到新的稳定状态,则 (    )

A.M受到的向心力增大    B.M的线速度减小到原来的1/3        

C.M离转轴的距离是 R/2  D.M离转轴的距离是R/4

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