分析 (1)该实验采用了“等效替代”法即要求两次拉橡皮筋时,要使橡皮筋产生的形变相同,即拉到同一位置.
(2)力的合成遵循平行四边形定则,理论值是根据平行四边形定则作出的,实际值是用一根弹簧量出来的,故实际值一定与橡皮筋共线.
解答 解:(1)要使每次合力与分力产生相同的效果,每次将橡皮条拉到同样的位置,即用一个力与用两个力的作用效果相同,故BCD错误,A正确;
(2)以表示F1、F2的有向线段为邻边画平行四边形,以F1、F2交点为起点的对角线用F表示,故F是理论值,存在误差,不一定与F'共线.
F′是用一把弹簧秤拉橡皮筋时的拉力,是实际值,一定与橡皮筋共线.
故ABD错误,C正确;
故选C.(1)A; (2)C
点评 “验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是相同的,同时还要注意明确验证力的平行四边形定则中理论值可能有偏差,而实际值偏差小,一定与橡皮筋共线.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B受到C的摩擦力一定不为零 | |
B. | C受到水平面的摩擦力一定为零 | |
C. | 水平面对C的摩擦力方向一定向左 | |
D. | 水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 磁场对电子的洛伦兹力大小、方向恒定不变 | |
B. | 磁场对电子的洛伦兹力始终不做功 | |
C. | 电子的速度、加速度始终不变 | |
D. | 电子的动能始终不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 | |
B. | 伽利略把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法 | |
C. | 伽利略认为,如果没有空气阻力,重物与轻物应该下落得同样快 | |
D. | 伽利略采用了斜面实验,“冲淡”了重力的作用,便于运动时间的测量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 石子落地时的速度 | B. | 石子下落的时间 | ||
C. | 石子下落最初1 s内的位移 | D. | 石子下落最后1 s内的位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一定还有静电力 | |
B. | 一定有静电斥力 | |
C. | 一定没有静电力 | |
D. | 可能有静电斥力,也可能没有静电力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电场强度E跟F成正比,跟q成反比 | |
B. | 无论检验电荷所带的电量如何变化,$\frac{F}{q}$ 始终不变 | |
C. | 电荷在电场中某点所受的电场力越大,该点的电场强度就越大 | |
D. | 一个不带电的小球在P点受到的电场力为零,则P点的场强一定为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 时刻、瞬时速度、位置 | B. | 时间、速度变化量、位置 | ||
C. | 时刻、位移、瞬时速度 | D. | 时间、瞬时速度、位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球先做加速运动后做减速运动 | B. | 小球做变加速直线运动 | ||
C. | 小球对桌面的压力先减小后增大 | D. | 小球对桌面的压力一直在增大 |
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