由计时器打出的纸带.我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是时间间隔.位移．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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5．由计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是时间间隔，位移．

分析根据打点计时器的工作原理及应用可以判断各物理量是否能正确得出．

解答解：打点计时器是每隔0.02s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离就得了．
所以我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是时间间隔，位移．
故答案为：时间间隔，位移

点评分清楚实验中能够通过仪器直接测得的物理量和运用物理规律间接求得的物理量．

练习册系列答案

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15．

图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态，下列说法正确的是（　　）

	A．	有可能M处于拉伸状态而N处于压缩状态
	B．	有可能M处于压缩状态而N处于拉伸状态
	C．	有可能M处于不伸不缩状态而N处于拉伸状态
	D．	有可能M处于拉伸状态而N处于不伸不缩状态

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16．如图所示，A、B、C在竖直向下的力F作用处于静止，则以下说法错误的是（　　）

	A．	物体A受到三个力作用		B．	物体B受到三个力作用
	C．	物体C受到四个力作用		D．	它们都分别只受三个力作用

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13．

如图所示，半径为R的硬橡胶圆环，其上带有均匀分布的正电荷，单位长度上的电荷量为q．现在环上截去一小段长度为L（L?R）的圆弧$\overrightarrow{AB}$，则在圆环中心O处的电场强度的大小为$\frac{kqL}{{R}^{2}}$．

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20．下列关于时间和时刻的说法中不正确的是（　　）

	A．	一节课45min指的是时间
	B．	有南昌到北京的某次列车19：00开车，指的是时刻
	C．	在时间坐标轴上的每一个坐标点表示的是时间
	D．	1s初到2s末所经历的时间为2s

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

10．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

（1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是交流电（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔0.02s打一个点．
（2）本实验应用的实验方法是A
A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 D．等效替代法
（3）下列说法正确的是CD．
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先释放小车后接通电源
C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量
D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-$\frac{1}{m_A}$图象
（4）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s₁=7.06cm、s₂=7.68cm、s₃=8.30cm、s₄=8.92cm，打“C”计数点时小车的速度大小为0.799m/s，纸带加速度的大小是0.62m/s²．
（5）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是平衡摩擦力．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a-F关系图象是C