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关于“探究求合力的方法”的实验,下列说法中不正确的是(  )
分析:在验证“力的平行四边形定则”时,可以根据实验的原理进行分析需要注意的事项.
解答:解:A、在实验中,用一个力和用两个力拉动时,应保证合力与两分力的效果相同,故必须要拉到同一点,故A正确;
B、实验中应保证合力与分力在同一平面内,故弹簧的轴线必须与纸面平行,故B正确;
C、两个拉力的方向没有定性要求,夹角可以任意,故C错误;
D、在作图时,应保证拉力的标度相同,才能正确作出图形,故D正确;
本题选错误的,故选C.
点评:本题考查验证力的平行四边形定则的注意事项,应根据实验的准确性进行分析.
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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网“探究求合力的方法”的实验:
(1)实验的操作如下:
A.在桌面上放一块方木板,在木板上铺一张白纸,把橡皮条一端固定在木板上的A点;
B.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同样比例做出这个力F的图示;
C.改变两个力的大小,重做几次;
D.记下两个弹簧测力计的读数及结点O的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例做出F1和F2的图示;
E.用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接,分析合力F与两个分力F1、F2之间可能存在什么关系;
F.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O;
关于上述操作步骤,合理的操作顺序是
 

(2)在本实验中,采取下列哪些措施并没有起到减小实验误差的作用
 

A.两个分力F1、F2间夹角大些
B.两个分力F1、F2的大小要尽量大些
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些
D.实验前先把实验所用的两个弹簧测力计的钩子相互钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同,若不同进行调节,使之相同.

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科目:高中物理 来源:浙江省温州市2010届高三十校联考第一次模拟考试物理试题 题型:022

①“探究求合力的方法”的实验操作如下:

a.在桌面上放一块方木板,在木板上铺一张白纸,把橡皮条一端固定在木板上的A

b.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置O,记下弹簧测力计的读数和细绳的方向,按同样比例做出这个力F的图示.

c.改变两个力的大小,重做几次

d.记下两个弹簧测力计的读数及结点O的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例做出F1F2的图示

e.用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接,分析合力F与两个分力F1F2之间可能存在什么关系.

f.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O关于操作步骤,合理的排序是________

②在“验证力的平行四边形定则”的实验中,采取下列哪些措施并没有起到减小实验误差的作用________

A.两个分力F1F2间夹角尽量大些

B.两个分力F1F2的大小要尽量大些

C.拉橡皮条的细绳要稍长一些

D.实验前先把实验所用的两个弹簧测力计的钩子相互钩住,平放在桌子上,向相反方向拉动,检查读数是否相同,若不同进行调节,使之相同

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科目:高中物理 来源:2013届广东省中山一中高三上学期第二次统练物理试卷(带解析) 题型:实验题

(1) .某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已知在每条纸带每5个计时点取好一个计数点,两个计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5,由于不小心,纸带被撕断了,如下图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答(计算结果保留两位有效数字):

①在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是______.
②打A纸带时,物体的加速度大小是___________.
③点1的速度大小是_____________.
(2).关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是(       ).
(A)打点计时器应用低压交流电源,交流电频率为50Hz
(B)纸带穿过限位孔,并必须把纸带压在复写纸的上面
(C)要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源
(D)为减小摩擦,每次测量应先将纸带理顺
(3) .一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是(   )

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比
(4).某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套
C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F
E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力的图示
F.比较力和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是                             
②遗漏的内容分别是                                           

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年广东省山一高三上学期第二次统练物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1) .某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已知在每条纸带每5个计时点取好一个计数点,两个计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点时间顺序编号为0、1、2、3、4、5,由于不小心,纸带被撕断了,如下图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答(计算结果保留两位有效数字):

①在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是______.

②打A纸带时,物体的加速度大小是___________.

③点1的速度大小是_____________.

(2).关于打点计时器的使用,下列说法中正确的是(       ).

(A)打点计时器应用低压交流电源,交流电频率为50Hz

(B)纸带穿过限位孔,并必须把纸带压在复写纸的上面

(C)要先通电,后释放纸带,纸带通过后立即切断电源

(D)为减小摩擦,每次测量应先将纸带理顺

(3) .一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是(   )

A.a的原长比b的长

B.a的劲度系数比b的大

C.a的劲度系数比b的小

D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

(4).某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:

A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套

C.用两个弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧秤的示数

D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F

E.只用一只弹簧秤,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧秤的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力的图示

F.比较力和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。

上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是                             

②遗漏的内容分别是                                           

 

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