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11.一个原子核${\;}_{92}^{235}$U在中子的轰击下发生一种可能的裂变反应,其裂变方程为${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→X+${\;}_{38}^{94}$Sr+2${\;}_{0}^{1}$n,则下列叙述正确的是(  )
A.X原子核中含有140个核子
B.X原子核中含有86个中子
C.因为裂变时释放能量,所以裂变后粒子的总质量数增加
D.因为裂变时释放能量,所以裂变后粒子的总电荷数减少

分析 在核反应过程中,质量数和电荷数守恒,据此求出X的核电荷数与质量数;
在裂变过程中,质量数守恒,由于存在质量亏损,质量并不守恒.

解答 解:A、设X的原子核中含有x个质子,质量数为y,根据电荷数和质量数守恒有:92=x+38,235+1=y+94+2,解得x=54,y=140,所以X的中子数为:y-x=86,故AB正确,D错误;
C、裂变反应过程中质量数守恒,质量数不会增加,裂变过程存在质量有亏损,质量不守恒,故C错误;
故选:AB

点评 裂变和聚变是在原子物理中学习的两种重要反应,要明确它们的特点以及应用,熟练应用质量数和电荷数守恒解答有关问题.要知道质量数守恒与质量守恒不是一回事.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,太阳光通过三棱镜后在竖直光屛上形成光谱,我们将光谱分为AB、BC、CD三个区域,其中BC区域是可见光,那么下列说法正确的是(  )
A.将温度计放置于三个区域,温度升高最明显的是AB区域
B.位于C点处可见光的波长比位于B点处的可见光更长
C.位于C点处可见光的折射率比位于B点处的可见光折射率更小
D.用同一双缝干涉实验装置做实验,C点处的可见光条纹间距最大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.质量为M的静止原子核A在磁感应强度为B的匀强磁场中发生α衰变.以m和q分别表示α粒子的质量和电量.α粒子的运动方向与磁力线垂直.测得α粒子作圆周运动的半径为r,则此α衰变过程后新核的动能是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.一玻璃三棱柱竖直放在水平桌面上,其底面A1B1C1是边长a=12cm的等边三角形,柱高L=12cm.现在底面的中心O处放置一点光源,不考虑三棱柱内的反射光,玻璃的折射率为$\sqrt{2}$.求:
(1)发生全反射的临界角C;
(2)三个侧面的发光总面积.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.关于万有引力定律及引力常量的测定,下列说法正确的是(  )
A.牛顿发现了万有引力定律,卡文迪许较精确地测量了万有引力常量
B.牛顿发现了万有引力定律,开普勒较精确地测量了万有引力常量
C.牛顿发现了万有引力定律,第谷较精确地测量了万有引力常量
D.开普勒发现了万有引力定律,卡文迪许较精确地测量了万有引力常量

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.以下说法中正确的是(  )
A.原子核放出β粒子后,转变成的新核所对应的元素是原来的同位素
B.卢瑟福的α粒子散射实验揭示了原子核具有复杂的结构
C.放射性元素的半衰期会受到高温的影响
D.现已建成的核电站的能量来自于重核裂变放出的能量

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.如图甲所示,利用该装置可以探究木块与砂纸之间的动摩擦因数.实验桌面上O点的左侧光滑,从O点到实验桌的右边缘平铺一块薄硬砂纸并固定(0点两侧可视为同一水平面),实验中,当木块A位于O点时,沙桶B刚好接触地面,将A拉到M点,待B稳定且静止后释放,A最终停到N点,测出MO和ON的长度分别为h和L,改变木块释放点M的位置,重复上述实验,分别记录多组h和L的实验数据.
①实验开始时,发现A释放后会撞到滑轮,要使A撞不到滑轮,请你至少提出一个解决方案:增大A的质量、减小B的质量、.
②问题解决后,根据实验数据,以h为纵坐标,L为横坐标,如图乙所示,作出h-L的关系图象应该是C
③某次实验测得h和L之比为k1,A、B的质量之比为k2,则此次测得的动摩擦因数μ=$\frac{{K}_{1}}{1+{K}_{2}}$(用k1、k2表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,高度为L=20cm的气缸竖直放置,其横截面积S=8×10-4m2,气缸内有质量m=2kg的金属活塞,活塞与气缸壁封闭良好,不计摩擦.开始时活塞被销钉K固定于图示位置,离缸底l=10cm,此时气缸内被封闭气体的压强p1=1.8×105 Pa,温度等于环境温度27℃,大气压p0=1.0×105Pa,g=10m/s2
(1)对密闭气体加热,当温度升到t1=127℃时,其压强p2多大?
(2)在(1)状态下把气缸顶部密封,拔去销钉K,活塞开始向上运动,当它最后静止在某一位置时,气缸内两部分气体的温度均降为环境温度,这时活塞离缸底的距离为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.现利用橡皮筋做“探究做功与物体速度变化的关系”实验时:
(1)若实验已提供的器材:导轨(可以自由调节末端的高度)、小车、规格相同的橡皮筋若干条、刻度尺、纸带.为了顺利完成实验,从图甲中选出你认为还需要的实验器材电火花打点计时器,钩码(写出实验器材的名称).

(2)实验中,可以使导轨适当倾斜来平衡小车受到的摩擦阻力,则为了判断是否已经平衡了摩擦,下面操作正确的是D
A.将小车轻轻放到导轨上,放开小车后,小车能够沿导轨下滑
B.将小车轻轻放到导轨上,然后轻推小车,小车能够沿导轨匀速下滑
C.将连好纸带的小车靠近打点计时器放置,放手后小车能够沿导轨下滑
D.将连好纸带的小车靠近打点计时器放置,放手后轻推小车,小车能够沿导轨匀速下滑
(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点如乙图所示,点与点之间的时间间隔为0.02s.已知小车的质量为0.200kg,请求出此次橡皮筋做功后小车最终获得的动能为0.118J(结果请保留3位有效数字)

(4)某同学为探究功与速度变化的关系,做了W-v图象、W-v2图象,发现其中W-v图象为曲线,W-v2图象为过原点的直线,则能够明显反映功与速度变化关系的图线应该是乙(选填“甲”或“乙”)

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同步练习册答案