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    “探究加速度与力的关系”实验装置如图1所示。
    （1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量     (选填“小”或“大”)得多。

    （2）图2为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s。他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，并且量出相邻两计数点间的距离。打计数点3时小车的速度大小为       m/s，小车运动的加速度大小为       m/s2。
    （1）小            （2）0.460， 1.19
    （1）实验中为了保证盘和砝码的重力近似等于绳子的拉力，应盘和砝码的质量应比小车的质量小得多；
    （2）中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，；
    小车的加速度。
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用自由落体做验证机械能守恒定律的实验时，有下列器材可供选择：①铁架台；②打点计时器；③复写纸：④低压直流电源；⑤天平；⑥秒表；⑦导线；⑧纸带
    （1）其中实验中不必要的器材是(填序号)             ；除上述器材外还差的器材是          。
    （2）若已知打点计时器的电源频率为50Hz、当地的重力加速度为g=9.8m/s2，重物质量为1 kg，实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示，其中O为第一个点，A、B、C为另外3个连续点，由图中数据，可知重物由0点运动到B点重力势能减少量_____J，动能增量___J，产生误差的原因是____ _____。（计算结果保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

    (1) 平抛物体的运动规律可以概括为两点：(1)水平方向做匀速直线运动；(2)竖直方向做自由落体运动．为了研究平抛物体的运动，可做如右图所示的实验：用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面．这个实验说明了                                   。
    (2)乙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图(2)所示的“小球做平抛运动”的照片。图中每个小方格的边长为1．25cm，则由图可求得拍摄时每      s曝光一次，该小球平抛的初速度大小为        m/s(g取9．8m/s2)。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2012年2月西安五校联考）某学校物理兴趣小组，利用光控实验板进行了“探究自由落体的下落高度与速度之间的关系”的实验，如图甲所示。同学将数据记录在Excel软件工作薄中，利用Excel软件处理数据，如图乙所示，小组进行探究，得出结论。

    在数据分析过程中，小组同学先得出了vB—h图像，继而又得出vB2—h图像，如图丙、丁所示：

    请根据图像回答下列问题：
    （1）小明同学在得出vB—h图像后，为什么还要作出vB2—h图像？                  ．
    （2）若小球下落过程机械能守恒，根据实验操作及数据处理，求出图丁图像的斜率为k，则重力加速度g=    ．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2012年开封二模）下图为研究加速度和力的关系的实验装置。

    (1)在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的________，用DIS系统测小车的加速度。在改变所挂钩码的数量，多次重复测量中，有无必要同时在小车上加减砝码_______ (选填“需要”“不需要”）。
    (2)根据在某次实验中测得的多组数据可画出a — F关系图线(如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________________

    此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_______(选填A、B、C、D其中一项）
    A.小车与轨道之间存在摩擦
    B.导轨保持了水平状态
    C.所挂钩码的总质量太大  
    D.所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    《验证牛顿第二定律实验》中，
    （1）认为沙和沙桶的重力为拉小车运动的合力，除了要平衡摩擦力、沙和沙桶总质量远小于小车及其上砝码总质量外，还要求调节                                   .

    （2）作出（m为小车及其上砝码总质量）如图，直线不过原点则有关原因说法是：                             .

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图为同一打点计时器打出的4条纸带，其中平均速度最大的是哪一条(打点时间间隔均相同)(　　)

    图1－3－17

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向上______________________。 某同学设计了如图乙的实验：将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内，最下端水平. 把两个质量相等的小钢球，从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放，轨道2与光滑水平轨道平滑相接，则他将观察到的现象是：在水平轨道上球1击中球2，这说明平抛运动在水平方向上_______   __     _            _。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测量重力加速度”的实验中，某同学利用图中的装置得到了几条较为理想的纸带。由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间的时间间隔为0.1s，依打点先后编为0，1，2，3，4，……。根据给出的A、B、C、D四段纸带回答：

    （1）在B、C、D三段纸带中，与纸带A属于同一条的应该是________（填字母）；
    （2）打纸带A上点1时重物的速度是________m/s（保留三位有效数字）；
    （3）当地的重力加速度大小是________m/s2（保留三位有效数字）。
    （4）该地区的地形可能为________（填“高山”或“盆地”）。

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