[题目]在水半地面上固定有A.B两个带电最均为+Q的点电荷.在过AB中点O的中垂面内固定有一根长为L的光滑绝缘细杆CD.且O.C两点在同一竖直线上.D点到O点的距离与C点到O点的距离均为d.OC⊥OD.在杆的顶端C处有一个质量为m.带电量为-q的金属圆环.由静止释放金属圆环后.它会沿杆向下运动.已知重力加速度为g.下列关于金属圆环运动的说法正确的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在水半地面上固定有A、B两个带电最均为+Q的点电荷，在过AB中点O的中垂面内固定有一根长为L的光滑绝缘细杆CD，且O、C两点在同一竖直线上，D点到O点的距离与C点到O点的距离均为d，OC⊥OD。在杆的顶端C处有一个质量为m、带电量为－q的金属圆环，由静止释放金属圆环后，它会沿杆向下运动。已知重力加速度为g，下列关于金属圆环运动的说法正确的是

A. 金属圆环沿杆运动的速度一直增大

B. 金属圆环经过杆中点时的加速度大于

C. 金属圆环运动到杆中点处的电势能最小

D. 金属圆环运动到D点时的速度大小为

【答案】CD

【解析】

圆环下落过程中受电场力，重力和弹力的作用，电场力和重力做功，根据动能定理和电场力做功分析其速度，加速度，电势能等内容。

圆环下落过程中受电场力，重力和弹力的作用，电场力和重力做功，从C到杆的中点前电场力做正功，之后电场力做负功，故电势能先减小后增加，故杆的中点电势能最小，故C正确；圆环下落过程有重力和电场力做功，电场力先做正功后做负功，总功为零，重力一直做正功，故速度不是一直增大，故A错误；从C到D，OC=OD，电场力做功为零，只有重力做功，根据动能定理：mgd＝mv2得到：，故D正确；在杆的中点时，受力分析可知库仑力的合力垂直于杆，其合力为重力的分力mgsinθ=ma，其中θ=45°，解得：a=g，故B错误；故选CD。

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【题目】如图所示，轻绳的上端系于天花板上的O点，下端系有一只小球。将小球拉离平衡位置一个角度后无初速释放。当绳摆到竖直位置时，与钉在O点正下方P点的钉子相碰。在绳与钉子相碰瞬间前后，以下物理量的大小没有发生变化的是 ( )

A. 小球的线速度大小

B. 小球的角速度大小

C. 小球的向心加速度大小

D. 小球所受拉力的大小

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【题目】我们可以利用光滑水平面上放置的两个质量均为m的滑块来验证动量守恒定律，每个滑块的一端分别与穿过打点计时器的纸带相连，两个打点计时器所用电源的频率均为f，接通两个打点计时器的电源，并让两滑块以不同的速度相向运动，两滑块相碰后粘在一起继续运动。如图所示为某次实验打出的点迹清晰的纸带的一部分，在纸带上以同间距的6个连续点为一段划分纸带，用刻度尺分别量出其长度s1、s2和s3。若题中各物理量的单位均为国际单位，那么，碰撞前两滑块的动量大小分别为__________、__________，两滑块的总动量大小为__________；碰撞后两滑块的总动量大小为__________。重复上述实验，多做几次。若碰撞前、后两滑块的总动量在实验误差允许的范围内相等，则动量守恒定律得到验证。

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(1)A．B两点的电势差

(2)电场强度E的大小

(3)小球到达B点时细线拉力的大小

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【题目】法拉第在1831年发现了“磁生电”现象。如图，他把两个线圈绕在同一个软铁环上，线圈A和电池连接，线圈B用长直导线连通，长直导线正下面平行放置一个小磁针。实验中可能观察到的现象是（）

A. 只要A线圈中电流足够强，小磁针就会发生偏转

B. A线圈闭合开关电流稳定后，线圈B匝数较少时小磁针不偏转，匝数足够多时小磁针偏转

C. 线圈A和电池接通瞬间，小磁针会偏转

D. 线圈A和电池断开瞬间，小磁针不会偏转

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科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】某同学利用如图所示的实验装置“探究加速度与力和质量的关系”。

(1)为探究多个物理量之间关系,可选用____进行实验;

A.控制变量法 B.类比法

C.放大法

(2)关于器材的选择及实验操作,以下说法正确的是____。

A.若采用电火花打点计时器,应选择图甲中学生电源,选择开关置于低压交流6 V

B.图乙中,可通过改变小车上的钩码个数,来改变小车的质量

C.可通过改变小桶中金属片(如图丙)的数量,来改变小车所受的拉力

D.为了平衡摩擦力,图丁中小桶应当挂在细线一端,并垫高长木板一端,使小车匀速运动

(3)实验中,所用交流电周期为T=0.02 s,小东同学获得一条纸带,纸带一部分如图所示,O,A,B为选取的三个计数点,则B点对应的读数为____ cm;计算打下“A”计数点时,小车的速度为____ m/s(计算结果保留两位有效数字)。

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(1)求校车匀加速运动的加速度大小a1；

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(3)若校车内坐有一质量为30 kg的学生，求该学生在校车加速过程中座椅对学生的作用力F的大小．(取g＝10 m/s2，结果可用根式表示)

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