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    【题目】如右图所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验。当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W；当用2条、3条、…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中橡皮筋所做的功分别为2W、3W、…。

    (1)图中电火花计时器的工作电压是　　　　__________V的交变电流；

    (2)实验室提供的器材如下：长木板、小车、橡皮筋、打点计时器、纸带、电源等，还缺少的测量工具是_____；

    (3)图中小车上有一固定小立柱，右图给出了4种橡皮筋与小立柱的套接方式，为减小实验误差，你认为最合理的套接方式是 __________ .

    【答案】 220； 刻度尺； A；

    【解析】（1）电火花计时器的工作电压是220V的交流电，（2）处理实验数据时需要测量两计数点间的距离，因此还需要的器材是：刻度尺；（3）由图示可知，橡皮筋最合理的套接方式是A，以A的方式套接释放小车后，橡皮筋不会影响小车的运动．

    练习册系列答案
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    【题目】沪杭高铁是连接上海和杭州的现代化高速铁路，最大速度达到了413.7 km/h，再次刷新世界纪录．沪杭高速列车在一次运行中由A站开往B站，A、B车站间的铁路为直线．技术人员乘此列车从A车站出发，列车从启动至匀加速到100 m/s，用了250 s，在匀速运动了10 min后，列车匀减速运动，经过300 s后刚好停在B车站．求此高速列车启动、减速时的加速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)(多选)如图所示是“探究加速度与力、质量的关系”的实验方案之一，通过位移的测量来代替加速度的测量，即，用这种替代成立的操作要求是（________）

    A．实验前必须先平衡摩擦力

    B．必须保证两小车的运动时间相等

    C．两小车都必须从静止开始做匀加速直线运动

    D．小车所受的水平拉力大小可以认为是砝码(包括小盘)的重力大小

    (2)某同学在做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验．

    ①弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表所示．

    代表符号

    L0

    Lx

    L1

    L2

    L3

    L4

    L5

    L6

    数值/cm

    25.35

    27.35

    29.35

    31.30

    33.40

    35.35

    37.40

    39.30

    ②下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________(填“L0”或“Lx”)的差值．

    ③由图可知弹簧的劲度系数为________ N/m(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m/s2)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球，容器中水和铁球．乒乓球都处于静止状态，当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状况是（以小车为参考系）（ ）

    A. 铁球向左，乒乓球向右

    B. 铁球向右．乒乓球向左

    C. 铁球和乒乓球都向左

    D. 铁球和乒乓球都向右

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，三角形ABC为某透明介质的横截面，O为BC边的中点，位于截面所在平面内的一束光线自O以角I入射，第一次到达AB边恰好发生全反射，已知θ=15°，BC边长为2L，该介质的折射率为，求：

    （i）入射角i；

    （ii）从入射角到发生第一次全反射所用的时间（设光在真空中的速度为v，可能用到sin75°=或sin15°=2﹣）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某天体的表面无大气层，其质量为地球质量的2倍，其半径为地球半径的2倍。已知地球表面附近的重力加速度为 ，地球的第一宇宙速度 。

    （1）该天体表面附近的重力加速度g为多大？

    （2）靠近该天体表面运行的人造卫星的运行速度为多大？

    （3）在该天体表面以15m/s初速竖直上抛一个小球，小球在上升过程的最末1s内的位移x为多大？

    （4）在距该天体表面高h=20m处，以 初速斜向上抛出一个小球，小球落到该天体表面时速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,(a)图表示光滑平台上,物体A以初速度v0滑到上表面粗糙的水平小车上,车与水平面间的动摩擦因数不计,(b)图为物体A与小车的v-t图像,由此可知( ).

    A. 小车B获得的动能

    B. 小车上表面至少的长度

    C. 物体A与小车B的质量之比

    D. A与小车B上表面的动摩擦因数

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用下图甲所示装置做“验证动能定理”的实验。实验中小车碰到制动挡板时，钩码尚未到达地面。

    （1）为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力，以下操作必要的是______（选填选项前的字母）

    A．在未挂钩码时，将木板的右端垫高以平衡摩擦力

    B．在悬挂钩码后，将木板的右端垫高以平衡摩擦力

    C．调节木板左端定滑轮的高度，使牵引小车的细绳与木板平行

    D．所加钩码的质量尽量大一些

    （2）如图乙是某次实验中打出纸带的一部分。O、A、B、C为4个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有4个 打出的点没有画出，所用交流电源的频率为50Hz。通过测量可知，打点计时器打B点时小车的速度大小为______ m/s。

    （3）小王同学经过认真、规范操作，得到一条点迹清晰 的纸带。他把小车开始运动时打下的点记为O，再依次在纸带上取等时间间隔的1、2、3、4、5、6等多个计数点，可获得各计数点到O的距离s及打下各计数点时小车的瞬时速度v。如图丙是根据这些实验数据绘出的v2－s图象。已知此次实验中钩码的总质量为0.015 kg，小车中砝码的总质量为0.100 kg，取重力加速度g＝9.8 m/s2，则由图象可知小车的质量为____kg（结果保留两位有效数字）。

    （4）在钩码总质量远小于小车质量的情况下，小李同学认为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小。但经多次实验他发现拉力做的功总是要比小车动能变化量小一些，造成这一情况的原因可能是_____（选填选项前的字母）

    A．滑轮的轴处有摩擦

    B．小车释放时离打点计时器太近

    C．长木板的右端垫起的高度过高

    D．钩码做匀加速运动，钩码重力大于细绳拉力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（10分）如图所示，质量为4kg的小球用轻质细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上。细绳的延长线通过小球的球心O，且与竖直方向的夹角为θ=37。g取10 m/s2，已知sin37=0.6，cos37=0.8，求：

    （1）汽车匀速运动时，细线对小球的拉力和车后壁对小球的压力；

    （2）若要始终保持θ=37，则汽车刹车时的加速度最大不能超过多少。

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