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    如图1-7-5所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与一灵敏静电计相接，极板B接地.若极板B向上移动一点，由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是（    ）

    图1-7-5

    A．两极板间的电压不变，极板上的电荷量变小

    B．两极板间的电压不变，极板上的电荷量变大

    C．极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变小

    D．极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变大

    D

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1-7-5所示，20分度游标卡尺的读数为________cm.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图1-7-5所示，回路竖直放在匀强磁场中，磁场的方向垂直于回路平面向外，导线AC可以贴着光滑竖直长导轨下滑.设回路的总电阻恒定为R，当导线AC从静止开始下落后，下面有关回路中能量转化的叙述中正确的是（    ）

    图1-7-5

    A.导线下落过程中机械能守恒

    B.导线加速下落过程中，导线减少的重力势能全部转化为在电阻上产生的热量

    C.导线加速下落过程中，导线减少的重力势能转化为导线增加的动能和回路中增加的内能

    D.导线达到稳定速度后的下落过程中，导线减少的重力势能全部转化为回路中增加的内能

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    科目：高中物理 来源：2010年延安市高二第二学期期末考试物理试题 题型：实验题

    （6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：

    A．按装置图安装好实验装置；

    B．用游标卡尺测量小球的直径d；

    C．用米尺测量悬线的长度l；

    D．让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……。当数到20时，停止计时，测得时间为t；

    E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；

    F．计算出每个悬线长度对应的t 2；

    G．以t 2 为纵坐标、l为横坐标，作出t 2－l图线。

    结合上述实验，完成下列任务：

    （1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图4－6所示，读出小球直径d的值为         cm。

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t 2 – l图线如图4－7所示。根据图线拟合得到

    方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出当地的重力加速度g＝       m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，结果保留3位有效数字）

    （3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是  （      ）

    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；

    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；

    C．不应作t 2 – l图线，而应作t – l图线；

    D．不应作t 2 – l图线，而应作t 2 –（l+d）图线。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    已充电的平行板电容器与静电计连接如图1-7-5所示，电容器极板上的电荷量不变.当板间距离增大时（如图甲），静电计指针的偏角将_________，板间电势差将_________，电容器的电容将________，说明电容器的电容跟板间距离成_________；当正对面积减小时（如图乙），静电计的偏角将_________，板间电势差将__________，电容将__________，说明电容器的电容跟正对面积成_________；当两板间插入电介质时（如图丙），静电计的偏角将__________，板间电势差将_________，电容将_________，说明电容器的电容跟两板间的电介质有关.

    图1-7-5

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