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某学习小组探究“功和速度变化关系”的实验装置如图甲所示,图中小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为Wo.再用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…重复实验,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)下列叙述正确的是______
A.实验中长木板应保持水平
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D.实验中应先接通打点计时器,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
(2)正确操作时,打在纸带上的点并不是均匀的,如图乙所示,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______(选填“AE”或“FK”)部分进行测量.
(3)处理数据时,以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位,作出功和速度变化关系的W一v图象,下列哪一个是符合实际情况的______

【答案】分析:(1)明确实验原理以及实验目的即可了解具体的实验操作;
(2)纸带上点距均匀时,表示小车已经做匀速直线运动,据此可求出小车做匀速运动时的速度大小,即为最终小车获得的速度大小;
(3)根据图象特点,利用数学知识可正确得出结论;
解答:解:(1)A.小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,需要采取平衡摩擦力的措施,实验中将木板左端适当垫高,故A错误
   B.为保证每根橡皮条对小车做功一样多每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致,故B正确;
   C.再用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行重复实验,橡皮筋对小车做的功记为2Wo、3Wo 故C错误 
   D.实验中应先接通打点计时器,再让小车在橡皮筋的作用下弹出;D正确.
   故选BD
 (2)要测量最大速度,应该选用点迹恒定的部分;故应选“FK”段.选“FK”.
 (3)W∝v2 符合实际情况的是 C
点评:明确了该实验的实验原理以及实验目的,即可了解具体操作的含义,以及如何进行数据处理;数据处理时注意数学知识的应用,本题是考查实验操作及数据处理的方法等问题,好题.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组探究“功和速度变化关系”的实验装置如图甲所示,图中小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为Wo.再用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…重复实验,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

(1)下列叙述正确的是
BD
BD

A.实验中长木板应保持水平
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D.实验中应先接通打点计时器,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
(2)正确操作时,打在纸带上的点并不是均匀的,如图乙所示,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的
FK
FK
(选填“AE”或“FK”)部分进行测量.
(3)处理数据时,以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位,作出功和速度变化关系的W一v图象,下列哪一个是符合实际情况的
C
C

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科目:高中物理 来源: 题型:

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图1,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W,当用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
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(1)木板倾斜的目的是为了
 

(2)在正确操作情况下,打在纸带上的点,并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带(图2)的
 
部分进行测量(根据下面所示的纸带回答).

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图1某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.再用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2 次、第3次…重复实验.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.精英家教网
(1)下列叙述正确的是
 

A.实验中长木板应保持水平
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D.实验中应先让小车在橡皮筋的作用下弹出,再接通打点计时器
(2)处理数据时,以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位,作出W-v图象,图2中那一个是符合正确实验操作条件下实际情况的
 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

某学习小组探究“功和速度变化关系”的实验装置如图甲所示,图中小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为Wo.再用2条、3条…,完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…重复实验,每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.

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(1)下列叙述正确的是______
A.实验中长木板应保持水平
B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D.实验中应先接通打点计时器,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
(2)正确操作时,打在纸带上的点并不是均匀的,如图乙所示,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的______(选填“AE”或“FK”)部分进行测量.
(3)处理数据时,以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位,作出功和速度变化关系的W一v图象,下列哪一个是符合实际情况的______

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