A.秒表 | B.刻度尺 | C.天平 | D.游标卡尺 |
分析 (1)根据实验的原理确定所需测量的物理量,从而确定所需的物理器材;
(2)抓住第一、二点间的距离大于自由落体运动第、二点间的距离,分析产生这种情况的原因;
(3)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出动能的增加量,根据下降的高度求出重力势能的减小量.
(4)由于阻力的存在,动能的增加量略小于重力势能的减小量,该误差无法避免,只能减小阻力的影响,减小误差.
解答 解:(1)打点计时器可以直接记录时间,不需要秒表测量时间,验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等,两端都有质量,可以约去,不需要天平测量质量.测量点迹间的距离运用刻度尺,故选:B.
(2)若初速度为零,重锤的运动可以视为自由落体,则第一、二点间的距离大约2mm,而纸带上第一个和第二个打点间的距离大约是5mm,可知初速度不为零,实验时先释放纸带后接通打点计时器电源,故选:D.
(3)B 点的瞬时速度${v}_{B}=\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2×2T}$=$\frac{({h}_{3}-{h}_{1})f}{4}$,OB段动能增加量为$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}m×\frac{({h}_{3}-{h}_{1})^{2}{f}^{2}}{16}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}{f}^{2}}{32}$,重力势能的减小量△Ep=mgh2.
(4)在实际验证的过程中,该同学发现动能的增加量略小于重力势能的减少量,是因为重锤和纸带下落时受到了空气阻力和摩擦阻力,这一误差为系统误差.故B正确,A、C、D错误.
故答案为:(1)B,(2)D,(3)$\frac{({h}_{3}-{h}_{1})f}{4}$,$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}{f}^{2}}{32}$,mgh2,(4)B.
点评 解决本题的关键知道实验的原理和误差产生的原因,掌握纸带的处理方法,会根据纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该交流电的周期T=2s | |
B. | 电压表的示数为55$\sqrt{2}$V | |
C. | 仅减弱光敏电阻R的光照强度,则原线圈输入功率减小 | |
D. | 仅减弱光敏电阻R的光照强度,则L1变暗、L2将变亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表读数为5A | |
B. | L越大,电感对交流电阻碍作用越大 | |
C. | t=2×10-2s时,线圈中的自感电动势最小 | |
D. | t=2×10-2s时,线圈中电流的磁场最强 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | $\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2T}$ | B. | $\frac{3{s}_{2}-{s}_{3}}{2T}$ | C. | $\frac{3{s}_{1}+{s}_{3}}{2T}$ | D. | $\frac{2{s}_{1}-{s}_{2}+{s}_{3}}{2T}$ |
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