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12.如图所示,电路中R1、R2均为可变电阻,电源内阻不能忽略,平行板电容器C的极板水平放置.闭合开关S,电路达到稳定时,带电油滴悬浮在两板之间静止不动.如果仅改变下列某一个条件,油滴向下运动的是(  )
A.增大R1的阻值B.增大R2的阻值
C.减小两板间的距离D.断开开关S

分析 电路稳定时,电容器的电压等于可变电阻R1的电压,改变R2,对电容器的电压没有影响.增大R1分担的电压增大,电容器的电压增大,油滴将向上运动.断开开关S,电容器放电,油滴将向下运动.减小平行板的正对面积,电容器的电压不变,油滴不动.

解答 解:A、电路稳定时,电容器的电压等于可变电阻R1的电压,当增大R1的阻值,导致总电流减小,则外电压增大,因此电容器的电压增大,板间场强增强,油滴将向上运动.故A错误.
B、电路稳定时,当增大R2的阻值,不改变电路中的电流,因此电容器的电压不变,板间场强不变,油滴将不运动.故B错误.
C、减小两板间的距离,因电容器的电压不变,则电场强度增大,导致油滴向上运动.故C错误.
D、断开开关S,电容器放电,板间场强逐渐减小,油滴将向下运动.故D正确.
故选:D.

点评 本题关键分析电容器的电压是否变化.当断开开关S,改变板间距离时,板间场强不变,油滴也保持不动.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,电源电动势为E,内阻为r,滑动变阻器电阻为R,开关闭合.两平行金属极板a、b间有垂直纸面向里的匀强磁场,一带正电粒子正好以速度v匀速穿过两板.不计带电粒子的重力,以下说法正确的是(  )
A.保持开关闭合,将滑片p向上滑动一点,电源总功率将变大
B.保持开关闭合,将滑片p向下滑动一点粒子将可能从下极板边缘射出
C.保持开关闭合,将a极板向下移动一点,粒子将继续沿直线穿出
D.如果将开关断开,粒子将继续沿直线穿出

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.一本书静放在桌面上,则下列说法正确的是(  )
A.桌面对书的支持力与书的重力大小相等,它们是一对平衡力
B.书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力
C.书对桌面的压力就是书的重力,它们是同一性质的力
D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.某同学在研究标有“3V,0.3A”字样的小灯泡的伏安特性曲线的实验中得到一组U和I的数据:
编号12345678
U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00
I/A0.0200.0600.1000.1400.1700.1900.2000.205

(1)在方框内画出实验电路图;
(2)请在实物图中用铅笔补全其中的连线(电压表、电流表左接线柱为正,右接线柱为负);
(3)在图3方格纸内画出I-U图线如图所示.根据I-U图线分析可以看出,当通过小灯泡的电流逐渐增大时,灯丝电阻的变化情况是先不变后变大(填“变大”、“变小”或“不变”);小灯泡工作电压为3V时,测得实际电功率为0.66W.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.历史上有不少的科学家对“电学”与“磁学”的研究作出贡献,但真正把“电学”与“磁学”联系起来并通过实验验证“电”与“磁”的联系,发现电与磁间联系规的科学家是(  )
A.库仑和法拉第B.奥斯特和法拉第
C.库仑、安培和奥斯特D.安培、奥斯特和法拉第

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图,MN是匀强磁场中的一块薄金属板,带电粒子(不计重力)在匀强磁场中运动并穿过金属板而减速,虚线表示其运动轨迹,由图知(  )
A.该粒子带正电
B.粒子穿过金属板后,轨道半径将变大
C.粒子运动方向是edcba
D.粒子在上半周所用时间比下半周所用时间短

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.在倾角为θ的光滑斜面上放一球,球被竖直板挡住,如图所示,在拿开挡板后,小球的加速度为(  )
A.gsinθ,沿斜面向下B.gcosθ,沿斜面向下
C.gtanθ,水平向左D.gcotθ,水平向左

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.①某同学使用多用电表粗略测量一定值电阻的阻值(大约有2000Ω),他应把选择开关旋到×100挡位(选填“×10”,“×100”“×1k”)得到的读数相对最为准确,若实际测量时指针偏转如图a所示,则该电阻的阻值是1900Ω.

②接下来采用“伏安法”较准确地测量该电阻的阻值,所用实验器材如图(b)所示.其中,电源为两节干电池,电流表内阻约为5Ω,滑动变阻器阻值为20Ω. 图中部分电路已经连接好,请 完成剩下的实验电路的连接.
③在②中,多用电表该选择直流电压2.5V挡位(选填“直流电压2.5v”,“直流电压10v”“直流电流100mA”)
④试分析如此用伏安法测出的电阻值比实际值偏大(“偏大”、“偏小、”“相等”)

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