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13.一高炮竖直将一质量为M的炮弹以速度V射出,炮弹上升的最大高度为H,则炮弹上升的过程中克服空气阻力所做的功为$\frac{1}{2}m{V}^{2}-mgH$,发射时火药对炮弹做功为$\frac{1}{2}m{V}^{2}$.(忽略炮筒的长度,重力加速度g)

分析 (1)在上升过程中只有重力和阻力做功,有动能定理即可求得;
(2)在炮筒中由动能定理即可求得发射时火药对炮弹做功

解答 解:在上升过程中,由动能定理可得$-mgh-{W}_{f}=0-\frac{1}{2}m{V}^{2}$
解得${W}_{f}=\frac{1}{2}m{V}^{2}-mgH$
在发射过程中,有动能动理可得W=$\frac{1}{2}m{V}^{2}$
故答案为:$\frac{1}{2}m{V}^{2}-mgH$,$\frac{1}{2}m{V}^{2}$

点评 本题考查动能定理的基本运用,运用动能定理解题,首先确定研究过程,分析过程中有哪些力做功,然后列式求解

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

10.利用图1装置可以做力学中的许多实验,

(1)以下说法正确的是CD.
A.用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响
B.用此装置“研究匀变速直线运动”时,应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”应使小盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量
D.实验的操作过程中应先接通电源,后释放小车
(2)本装置中要用到打点计时器,如图2所示为实验室常用的两种计时器,其中甲装置用的电源要求是A.
A.交流220V     B.直流220V    C.交流4-6V   D.直流4-6V
(3)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,某次实验得到的纸带如图所示,O、A、B、C和D是纸带上
的五个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,A、B、C、D四点到O点的距离如图.打点计时器电源频率为50Hz.根据纸带上数据计算出小车加速度a为0.43m/s2(结果保留2位有效数字)
(4)在利用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,实验时以小车的加速度a为纵坐标,细线的拉力F(即砝码和砝码盘的总重力G)为横坐标,建立坐标系,并画出a-F图象得出加速度与力的关系.
①某同学画出的a-F图象如图4所示,图线中直线的斜率物理含义是:小车质量的倒数,后面直线发生弯曲的可能原因是小车质量不再远大于悬挂物总质量;
②另一位同学认为:砝码和砝码盘的总重力G大于细线拉力F,G应该是系统(盘、砝码、车)的合力大小,于是将本实验在①基础上做了改动:每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上,其他操作都不变,那么他画出的a-F图象是(填“是”或“不是”)一条过坐标原点的直线.

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4.如图所示,一个重为30N的物体,放在倾角θ=30°的斜面上静止不动,若用F=5N的竖直向上的力提物体,物体仍静止,下述结论正确的是(  )
A.物体受到的摩擦力减小2.5NB.物体对斜面的作用力减小5N
C.斜面受到的压力减小5ND.物体受到的合外力减小5N

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1.甲的重力是乙的30倍,它们从同一地点同一高度处同时自由下落(空气阻力不计),则下列说法正确的是(  )
A.甲比乙先着地B.甲、乙同时着地
C.甲比乙的加速度大D.无法确定谁先着地

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.汽车以36km/h的速度行驶.若汽车以0.6m/s2的加速度加速行驶,求10s末汽车的速度.

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18.如图所示的是波源开始振动后经过一个周期的波形图,设介质中质点振动的周期为T,下列说法中错误的是(  )
A.若M点为波源,则M点开始振动的方向向上
B.若M点为波源,则P点已振动了$\frac{3}{4}$T
C.若N点为波源,则P点已振动了$\frac{3}{4}$T
D.若N点为波源,则该时刻P质点的动能最小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.电梯上升运动的v-t图象如图,从图象可知电梯上升的高度是(  )
A.0B.36mC.42mD.39m

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示表示两列同频率相干水波在t=0时刻的叠加情况,图中实线表示波峰,虚线表示波谷,已知两列波的振幅均为2cm,波速为2m/s,波长为0.4m,E点是BD连线和AC连线的交点,下列说法正确的是(  )
A.A、E、C三点均是振动减弱点
B.D、E、B三点均是振动加强点
C.B、D两点在该时刻的竖直高度差为4cm
D.t=0.05s,E点离开平衡位置2cm

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3.当物体只受重力且重力对物体做负功时,关于物体的重力势能和动能的变化情况是,下列说法正确的是(  )
A.重力势能一定增加,动能一定减小
B.重力势能一定减小,动能一定增加
C.重力势能一定减小;动能不一定增加
D.重力势能不一定减小,动能一定增加

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