某实验小组利用如图8所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.
(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平?
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(2)如图9所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm;实验时将滑块从图8所示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为 m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、 和 (文字说明并用相应的字母表示).
(3)本实验通过比较 和 在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.
科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源:2014届度北京市通州区高三1月份摸底考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组利用如图8所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。
(1)在实验中必须消除摩擦力的影响,通常可以将木板适当倾斜,使小车在不受拉力作用时能在木板上近似做 运动。
(2)为了减小误差,在平衡摩擦力后,每次实验需通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据。若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选 组会比较合理。(填选项前的字母)
A.10g~40g B.200g~400g C.1000g~2000g
(3)图9中给出的是实验中获取的纸带的一部分,A、B、C、D、E是计数点,每相邻两计数点间的时间间隔是0.1s,由该纸带可求得打点“C”时小车的速度vc= m/s,小车的加速度a= m/s2。(保留三位有效数字)
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科目:高中物理 来源: 题型:
某实验小组利用如图8所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.
(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平?
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(2)如图9所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度d= cm;实验时将滑块从图8所示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为 m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、 和 (文字说明并用相应的字母表示).
(3)本实验通过比较 和 在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.
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科目:高中物理 来源:2012年山东省临沂市沂水三中高考物理模拟试卷(12月份)(解析版) 题型:解答题
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科目:高中物理 来源:2011年山东省潍坊市高考专项训练:实验部分(解析版) 题型:解答题
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