关于做功与能，下列说法中错误的是（　　）

A、物体的重力做正功，动能一定增加

B、重力势能等于零的物体，不可能对别的物体做功

C、物体的合外力做功为零，物体的机械能可能增加

D、除重力之外的外力对物体做功不为零，物体的机械能一定增加

分析：物体动能的变化等于合外力所做的功，重力以外的力做的功等于机械能的变化量．

解答：解：A、物体动能的变化等于合外力所做的功，重力做正功，动能不一定增加，A错误；
B、重力势能是相对量，零势能面是人为选取的，重力势能等于零的物体，仍然可能对别的物体做功，B错误；
C、机械能的变化等于重力以外的力做的功，物体的合外力做功为零，物体的机械能可能增加，C正确；
D、重力以外的力做的功等于机械能的变化量，除重力之外的外力对物体做功不为零，物体的机械能一定不变，故D错误．
题目要求选错误的，故选：ABD．

点评：正确理解动能定理和机械能守恒的条件是正确解题的关键，本题是一道基础题，平时要注意基础知识的学习．

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科目：高中物理 来源： 题型：单选题

关于功的概念，下列说法中正确的是

A.
力对物体所做的功，等于力的大小与位移大小的乘积
B.
力对物体不做功，说明物体一定无位移
C.
某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值）．这两种说法的意义是等同的
D.
摩擦力不能做正功

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科目：高中物理 来源： 题型：

探究功与物体速度关系的实验中：

（1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用的速度才符合要求。

。。。。。。。。。

A B C D

（2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是

A．放开小车，能够自由下滑即可

B．放开小车，能够匀速下滑即可

C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

（3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是

每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

小车的长木析应该尽量使其水平

先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

（4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。

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科目：高中物理 来源：2010-2011学年浙江省嵊泗中学高一第二学期第二次月考物理试题 题型：实验题

探究功与物体速度关系的实验中：
（1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用的速度才符合要求。

A B C D
（2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是
每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
小车的长木析应该尽量使其水平
先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。