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有三个质量相等.分别带正电、负电和不带电的小球,均从极板左侧两极板的正中央以相同的水平速度先后垂直射人匀强电场中,A、B、C三个小球的运动轨迹如图所示,小球所受重力不能忽略,则

A.小球带负电,B不带电,C带正电
B.三小球在电场中运动的时间相等
C.三小球在电场中的加速度大小关系为
D.到达正极板三小球的动能关系为
D

试题分析:三个粒子在电场中做类平抛运动,由于三个球初速度一样,但A水平位移最大,x=vt可知,位移大的,时间长,由于,由于偏转距离一样,所以时间长的加速度小,即A球带正电,C带负电,B球不带电,因此综上分析ABC均错。由于电场力对C做正功,对A做负功,所以答案为D
点评:本题考查了处理类平抛运动的方式方法,通过水平位移判断运动时间,结合竖直方向的运动规律判断运动时间。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,O是一固定的点电荷,另一点电荷P从很远处以初速度v0射入点电荷O的电场,在电场力作用下的运动轨迹是曲线MN。a、b、c是以O为圆心,以Ra、Rb、Rc为半径画出的三个圆,且Rc-Rb=Rb-Ra,1、2、3、4为轨迹MN与三个圆的一些交点。以|W12|表示点电荷P由1到2的过程中电场力做功的大小,|W34|表示由3到4的过程中电场力做功的大小,则下列说法正确的是(     )
A.|W12|=2|W34|
B.P、O两电荷一定是异种电荷
C.|W12|<2|W34|
D.P的初速度方向的延长线与O之间的距离可能为零

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,质量相同的带电粒子P、Q以相同的速度沿垂直于电场方向射入匀强电场中,P从平行板间正中央射入,Q从下极板边缘处射入,它们都打到上极板同一点,不计粒子重力
A.它们运动的时间相同
B.它们运动的加速度相同
C.它们所带的电荷量相同
D.电场力对它们做功相同

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

根据α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子的核式结构模型,如图所示,虚线表示原子核所形成的电场的等势线,实线表示一个α粒子的运动轨迹。在α粒子从a运动到b,再运动到c的过程中,下列说法正确的是
A.α粒子在a处的加速度比b处的加速度小
B.α粒子在a处的速度比在c处的速度要大
C.α粒子在b处的速度比在c处的速度要大
D.α粒子在b处的动能最大,电势能最小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

带电粒子以速度υ从两平行金属板形成的匀强电场的正中间垂直电场射入,恰穿过电场而不碰到金属板,欲使入射速度为υ/2的同一粒子也恰好穿过电场不碰到金属板,则必须:
A.使两板间的距离减为原来的1/4
B.使两板间的电压减为原来的1/4
C.使两板间的电压减为原来的1/2
D.使两板间的距离减为原来的1/2

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,实线是电场中一簇方向未知的电场线,虚线是一个带正电粒子从a点运动到b点的轨迹,若带电粒子只受电场力作用,粒子从a点运动到b点的过程中:
A.粒子运动的加速度逐渐增大
B.粒子运动的速度逐渐增大
C.粒子的电势能逐渐增加
D.粒子的电势能逐渐减小

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

图所示为示波管中偏转电极的示意图,相距为d、长度为l的平行板A、B加上电压后,在AB之间的空间中(设为真空)产生电场(设为匀强电场).在AB左端距AB等距离处的O点,有一电荷量为+Q,质量为m的粒子以速度v0沿水平方向(与AB板平行)射入(如图).不计重力,要使此粒子能从C处射出,则AB间的电压为(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图,质量m=5×10-8 kg的带电粒子以v0="2" m/s的速度从水平放置的平行金属板A、B中央飞入电场,已知板长L="10" cm,板间距离d="2" cm,当AB间加电压UAB=1.0×103 V时,带电粒子恰好沿直线穿过电场(设此时A板电势比B板电势高)。g=10m/s2。求:

(1)带电粒子的电性,电荷量为多少?
(2)A、B间所加电压在什么范围内带电粒子能从板间飞出?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,虚线a、b、c代表电场中某区域的三个等势面,相邻等势面之间的电势差相等,即Uab= Ubc,实线为一带负电的点电荷仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,则
A.三个等势面中, a的电势最高
B.该点电荷通过P点时的电势能比Q点大
C.该点电荷通过P点时的动能比Q点大
D.该点电荷通过P点时的加速度大小比Q点大

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