分析 (1)(2)根据受力分析求出摩擦力,然后根据W=FS即可求出摩擦力做的功;
(3)在整个的过程中摩擦力和拉力对B做功,根据动能定理即可求出B的动能的增加量.
解答 解:(1)B向右运动的过程中,A一直保持静止,位移为0,根据功的公式可知,B对A的摩擦力做的功等于0.
(2)A对B的摩擦力:f=μmg
B的位移等于S,所以摩擦力做的功:WAB=μmgS
(3)B向右运动的过程中拉力F和摩擦力f做功,根据动能定理得:
△EK=FS-μmgS
答:(1)因A没有位移,B对A的摩擦力做功为零;
(2)B对A的摩擦力做功为μmgS;
(3)由动能定理可得B的动能的变化量为(F-μmg)S.
点评 该题考查动能定理的一般应用,根据功的公式和动能定理的表达式即可得出结论.解答该题的关键是要注意A的位移是0.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度与位移方向一定相反 | B. | 加速度与速度方向可能相同 | ||
C. | 回复力一定在增大 | D. | 位移可能在减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 火箭加速发射升空阶段,飞船内座椅对人的支持力大于人对座椅的压力 | |
B. | 火箭加速发射升空阶段,飞船内人对座椅的作用力大于人的重力 | |
C. | 神舟飞船减速下降阶段,人对座椅的压力小于人的重力 | |
D. | 神舟飞船减速下降阶段,人对座椅的压力等于座椅对人的支持力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 绳子拉力大小不变 | B. | A对斜面的压力逐渐增大 | ||
C. | A所受的摩擦力逐渐增大 | D. | A所受合力增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在照射光中可能被吸收的光子能量有无数种 | |
B. | 在照射光中可能被吸收的光子能量只有3种 | |
C. | 照射后可能观测到氢原子发射不同波长的光有10种 | |
D. | 照射后可能观测到氢原子发射不同波长的光有3种 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两颗卫星的向心加速度大小不相等 | |
B. | 两颗卫星所受的向心力大小一定相等 | |
C. | 卫星1由位置A运动到位置B所需的时间可能为$\frac{7πr}{3R}$ $\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
D. | 如果要使卫星1追上卫星2,一定要使卫星1加速 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 1-$\frac{d}{R}$ | C. | g-$\frac{dg}{R}$ | D. | ($\frac{R-d}{R}$)2g |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要系统内存在摩擦力,系统动量就不守恒 | |
B. | 只要系统中有一个物体受合力不为零,系统动量就不守恒 | |
C. | 只要系统所受的合外力为零,系统动量就守恒 | |
D. | 子弹水平飞行,击穿一块原来静止在光滑水平面上的木块,因为子弹穿透木块的过程中受到阻力作用,所以子弹和木块组成的系统总动量不守恒 |
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