科目： 来源：湖北省期中题 题型：实验题

为了“探究动能改变与合外力做功”的关系，某同学设计了如下实验方案： A．第一步他把带有定滑轮的木板有滑轮的一端垫起，把质量为M的滑块通过细绳与质量为m的带夹重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤夹后面连一纸带，穿过打点计时器，调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板匀速运动，如图甲所示； B．第二步保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，如图乙所示，然后接通电源释放滑块，使之从静止开始加速运动。

打出的纸带如下图，测得各点与O点（O点为打出的第一个点）距离如图所示：

试回答下列问题： （1）已知O、A、B、C、D、E、F相邻计数的时间间隔为T，根据纸带求滑块速度，当打点计时器打A点时滑块速度VA=__________ ，打点计时器打B点时滑块速度VB=__________； （2）已知重锤质量m，当地的重加速度g，若已测出滑块沿斜面下滑的位移为x，则这一过程中，合外力对滑块做的功的表达式W合=__________； （3）测出滑块在OA、OB、OC、OD、OE段合外力对滑块所做的功，及VA、VB、VC、VD、VE，然后以W为纵轴，以v2为横轴建坐标系，描点作出W-v2图象，可知它是一条过坐标原点的倾斜直线，若直线斜率为k，则滑块质量M=__________。

科目： 来源：江西省模拟题 题型：实验题

某兴趣小组在做“探究动能定理”的实验前，提出了以下几种猜想：①W∝v，②W∝v²，③W∝。他们的实验装置如下图所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器，物块从斜面上某处由静止释放，物块到达Q点的速度大小由速度传感器测得。为探究动能定理，本实验还需测量的物理量是           ；根据实验所测数据，为了直观地通过图象得到实验结论，应绘制          图象。

科目： 来源：海南省期中题 题型：实验题

在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，某同学用1kg的小车，在平衡摩擦力之后，挂上44g的小砂桶后，小车拖动纸带并打出一系列的点。图中的纸带只是打出的纸带的一部分，相邻计数点时间间隔为0.10s，测量数据如图所示。（重力加速度g =9.80m/s²）则：（结果保留两位有效数字）

（1）b点所对应的小车运动的动能为          J；
（2）从b点到e点，小车动能的增加量为          J；
（3）从b点到e点，砂桶对小车做功           J。

科目： 来源：浙江省期中题 题型：实验题

某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。

（1）实验中木板略微倾斜，这样做            。
A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
B．是为了增大小车下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功
D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动
（2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……，并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1条橡皮筋对小车做的功记为W，第2次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，……；橡皮筋对小车做功后而获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第4次实验的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为       m/s。

（3）若根据多次测量数据画出的W－v图象如图所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出猜想肯定不正确的是           。
A．      
B．
C．        
D．

（4）如果W∝v²的猜想是正确的，则画出的W－v²图象应是                。

科目： 来源：山东省模拟题 题型：实验题

某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究恒力对小车做功与小车动能改变的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。

（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是                    。
a．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
b．实验操作时要先放小车，后接通电源
c．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好
d．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量      
（2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有                    。
（3）如图为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究“恒力对小车做功与小车动能改变的关系” 。已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g。图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来                    。

科目： 来源：北京模拟题 题型：实验题

（1）在“探究合外力做功与动能变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力。应该采用下面所述的         方法（填“a”、“b”或“c”）。
a、逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
b、逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
c、逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
（2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。某同学打出的一段纸带如下图所示，则小车匀速运动时的速度大小为          m/s。（计算结果保留3位有效数字）

（3）在上述实验中，某同学分别用1根、2根、…、5根相同橡皮筋进行实验，测得小车匀速运动时的速度分别为0. 52 m/s、0.78m/s、0.96 m/s、1.08 m/s、1.22 m/s。根据实验数据在坐标纸中画出的图线如下图。对实验结果分析的描述，正确的是________。
A、W与v应该是线性关系，只是实验误差太大，才出现这样的结果
B、W可能与是线性关系，应该画出W-的图像来验证想法是否正确
C、W可能与是线性关系，应该画出W-的图像来验证想法是否正确

（4）根据你自己的分析，在表格中选择合适的数据，在坐标纸中画出相应的图像。你的选择是_________组数据（选填“A”或“B”）。

科目： 来源：同步题 题型：不定项选择

科目： 来源：同步题 题型：实验题

某同学在探究功与物体动能变化的关系实验中，设计了如图甲所示的实验，将纸带的一端固定在重物E，让纸带穿过电火花计时器（或打点计时器）。先用手提着纸带，使重物静止在靠近计时器的地方。然后接通电源，松开纸带，重物自由下落的同时计时器就在纸带上打下一系列小点，得到的纸带如图乙所示，O点为计时器打下的第一个点，该同学对数据进行了下列处理：取OA=AB= BC，并根据纸带算出了A，B，C三点的速度分别为v_A=0.12m/s，v_B=0.17m/s，v_C=0.21m/s。根据以上数据你能否判断Wv²？

甲                                            乙

科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：问答题