科目： 来源：同步题 题型：问答题

科目： 来源：同步题 题型：填空题

在“利用自由落体运动验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所接电源的频率为50Hz，所打纸带如图所示。若通过测量纸带上某两个点的间距计算瞬时速度来进行验证，设已测得点2到点4的间距为s₁，点O到点3的间距为S₂，打点周期为T，为了验证重物开始下落到打点计时器打下点3这段时间内机械能守恒，实验后，s₁，s₂和T应满足的关系为T=____ 。

科目： 来源：同步题 题型：填空题

利用打点计时器验证机械能守恒定律，让重锤自由下落，在纸带上打出一些点，舍去前面较密集的点，设点O为起始点，各点的间距已标在纸带上，如图所示。所用电源的频率为50Hz，重锤的质量为m。
(1)打出点A时，重锤下落的速度v_A=____，重锤的动能E_kA=____；
(2)打出点F时，重锤下落的速度v_F=____，重锤的动能E_kF=___；
(3)从打点A到打点F，重锤的动能增加了___，重力势能减少了____；
(4)根据上述计算结果，在实验误差允许的范围内，从打A点到打F点过程中，得到的结论是：___。

科目： 来源：同步题 题型：问答题

如图所示的装置是研究自由落体运动的装置，立柱上端有一个电磁铁，通电时，小钢球被吸在电磁铁上，断电时，小钢球自由下落，计时装置开始计时。立柱上还有四个可移动的光电 门，当小钢球经过某一个光电门时，光电计时装置就能测出小钢球通过这个光电门所用的时间t 。并可根据该遮光时间算出小球通过这个光电门时的速度，由于时间极短，可认为是通过该光电门时的瞬时速度。再用刻度尺测出电磁铁到四个光电门的距离，可以得到四段位移，将所得数据填入表中，如果只有一个光电门，也可以让小钢球下落四次，每次下落时把光电门安放在不同的位置，测量小钢球下落到这个位置时的速度和位移。你能利用该装置来 验证机械能守恒定律吗？

科目： 来源：同步题 题型：实验题

科目： 来源：江苏期末题 题型：单选题

如图所示为用打点计时器验证机械能守恒定律的实验装置。关于这一实验，下列说法中正确的是

[     ]

A．打点计时器应接直流电源
B．应先释放纸带，后接通电源打点
C．需使用秒表测出重物下落的时间
D．测出纸带上两点迹间的距离，可知重物相应的下落高度

科目： 来源：江苏期末题 题型：实验题

在“ 验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U，周期为T s的交流电源上，从实验中打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续3个点A、B、C，测出A点距起始点的距离为S₀ m，点AB间的距离为S₁ m，点BC间的距离为S₂ m，己知重锤的质量为m kg，当地的重力加速度为g，则：
起始点O到打下B点的过程中，重锤重力势能的减少量为ΔE_p＝________ J，重锤动能 的增加量为ΔE_k＝________ J；由于纸带与限位孔之间的摩擦力以及空气阻力的存在，重锤重力势能的减少量Δ E_p要________(填“大于”、“等于’’或“等于”)重锤动能的增加量为ΔE_k。

科目： 来源：江苏期末题 题型：单选题

“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示，实验结果发现重物减少的重力势能略大于增加的动能，其主要原因是 

[     ]

A．重物的质量过大
B．重物的体积过小
C．电源的电压偏低 
D．重物及纸带在下落时受 到阻力

科目： 来源：河南省同步题 题型：实验题

某同学设计了以下的实验来验证机械能守恒定律：在竖直放置的光滑的塑料米尺上套一个磁性滑块m，滑块可沿米尺自由下落。在米尺上还安装了一个连接了内阻很大数字电压表的多匝线框A，线框平面在水平面内，滑块可穿过线框，如图所示。把滑块从米尺的0刻度线处释放，记下线框所在的刻度h和滑块穿过线框时的电压U。改变h，调整线框的位置，多做几次实验，记录各次的h，U。
（1）如果采用图象法对得出的数据进行分析论证，用图线______（选填“U－h”或“U²－h”）更容易得出结论。
（2）影响本实验精确程度的因素主要是______（至少列举一点）。

科目： 来源：安徽省期末题 题型：实验题

在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U、频率为f的交流电源上，从实验打出的几条纸带中选出一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点与起始点O的距离为s₀，点A、C间的距离为s₁，点C、E间的距离为s₂，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度为g，则

（1）从起点O开始到打下C点的过程中，重锤重力势能的减少量为__________，重锤动能的增加量为__________。
（2）根据题设条件，还可利用重锤下落求出当地的重力加速度g=             ，经过计算可知，测量值比当地重力加速度的真实值要小，其主要原因是：_________________________。