科目： 来源：不详 题型：填空题

在学习逻辑电路知识时，一位同学举了这样的例子：一个人到超市去买东西，他或者付现金、或者使用信用卡才能把要买的东西拿走，在这里付现金、使用信用卡和拿走所买的东西之间体现了______逻辑的关系．如图所示，是一逻辑电路图及其真值表，此逻辑电路为______门电路，在真值表中X处的逻辑值为______．

输入		输出
A	B	Z
0	0	0
0	1	0
1	0	X
1	1	1

科目： 来源：崇明县一模 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：多选题

如图所示是一个三输入端复合门电路，当C端输入1，输出端Y输出1时，A、B 端的输入分别可能是（　　）

A．0、0

B．0、1

C．1、0

D．1、1

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图为一门电路的两个输入端A、B与输出端Z的电压信号图，由此可推断该门电路是（　　）

A．“与”门

B．“非”门

C．“或”门

D．“与非”门

科目： 来源：黄浦区一模 题型：单选题

如图所示为三个门电路符号，A输入端全为“1”，B输入端全为“0”．下列正确的是（　　）

A．甲为“非”门，输出为“1”	B．乙为“或”门，输出为“0”
C．乙为“与”门，输出为“1”	D．丙为“或”门，输出为“1”

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示用电信号的方式标出了“或”门输入端A、B的输入情况，请画出输出端Z的输出电信号．

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示为一基本门电路的符号及其输入端A、B的电势随时间变化的图象，则该门电路的输出端Z的电势随时间变化的图象是（　　）

A．

B．

C．

D．

科目： 来源：徐汇区一模 题型：单选题

如图所示A、B分别表示某一个门电路两个输入端的信号，Z表示该门电路输出端的信号，则根据它们的波形可以判断该门电路是（　　）

A．“与”门

B．“或”门

C．“非”门

D．“与非”门

科目： 来源：崇明县二模 题型：单选题

科目： 来源：南京模拟 题型：单选题

如图所示的电路是某种逻辑电路，两个开关A、B并联，控制同一灯泡Y，A、B中任一开关闭合时，灯泡Y都亮，那么这个电路的逻辑关系为（　　）

A．“非”逻辑

B．“与”逻辑

C．“或”逻辑

D．“与非”逻辑