19．在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，小明分别用物体A、B做了加速度随着外力的变化关系实验，如图（1）所示，用不同的重物P分别挂在光滑的动滑轮拉物体A、B，处理数据后，他们得到加速度a与弹簧秤弹力F的关系图象如图（2）所示，由图象可知
（1）下列说法正确的是C
A．实验中重物P的质量应远小于物块的质量
B．测力计的读数始终为重物P的重力的一半
C．实验中未平衡摩擦或平衡摩擦不够
（2）小明仔细分析了两条线不重合的原因，得出结论：两个物体的质量不等，且m_A小于m_B（填“大于”“等于”或“小于”）；两物体与木板之间动摩擦因素μ_A大于μ_B（填“大于”“等于”或“小于”）

18．如图所示，某工厂用水平传送带传送零件，设两轮子圆心的距离AB为12m，传送带与零件间的动摩擦因数为μ=0.2，传送带的速度恒为v=6m/s，在A点轻轻地由静止释放一质量为m=1kg的零件，并被传送到右边的B处，则
（1）物块由A传送到B所需时间为多少秒？
（2）此过程中摩擦力对零件做的功？
（3）因摩擦产生的热量是多少？
（4）若稍微提高传送带的速度，物块被传送到B处所用的时间会怎样变化？

17．如图所示，现有一端固定在地面上的两根长度相同竖直弹簧（K₁＞K₂），两个质量相同的小球分别由两弹簧的正上方高为H处自由下落，落到轻弹簧上将弹簧压缩，小球落到弹簧上将弹簧压缩的过程中获得的最大弹性势能分别是E₁和E₂，在具有最大动能时刻的重力势能分别是E_P1和E_P2（以地面为重力势能的零势能），则（　　）

A．

E1＜E2

B．

E1＞E2

C．

EP1=EP2

D．

EP1＞EP2

16．按现行高中物理课本中的要求做下列五个力学实验时，需要使用天平的实验有BC；需要使用打点计时器的实验有ABD；需要使用刻度尺的实验有ABCDE．（只填对应的实验代号）
A．测定匀变速直线运动的加速度
B．验证牛顿第二定律
C．碰撞中的动量守恒
D．验证机械能守恒
E．用单摆测定重力加速度．

15．如图所示的电路中，L是自感系数很大的、用铜导线绕成的线圈，其电阻可以忽略不计，开关S原来是闭合的，当开关S断开瞬间，则（　　）
①L中的电流方向不变
②灯泡D要过一会儿才熄灭
③LC电路将产生电磁振荡，刚断开瞬间，磁场能最大
④电容器将放电，电场能将变为磁场能．

A．

①④

B．

②③

C．

①③

D．

①②③

14．如图所示，让摆球从图中的A位置由静止开始下摆，正好摆到最低点B位置时线恰好被拉断．设摆线长L=1.6m，摆球质量为0.5kg，悬点与地面的竖直高度为H=4.0m，不计空气阻力，g=10m/s²．求：
（1）摆线承受的最大拉力
（2）摆球落地时速度的大小；
（3）D点到C点的距离．

13．在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议；
A．适当加长摆线
B．质量相同，体积不同的摆球，应选用体积较大的
C．单摆偏离平衡位置的角度不能太大
D．当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期
其中对高测量结果精确度有利的是AC．

12．蹦床运动可简化为一个小球落到竖直放置轻弹簧上的运动，如图甲所示．质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动．以小球刚开始下落计时，以竖直向下为正方向，小球的速度v随时间t变化的图线如图乙所示．图线中的OA段为直线，与曲线ABCD相切于A点．不考虑空气阻力，则关于小球的运动过程，下列说法中正确的是（　　）

	A．	下落h高度时小球速度最大
	B．	小球在t4时刻所受弹簧弹力大于2mg
	C．	t2-t1＞t3-t2
	D．	球在t1到t4的时间内重力势能减小量大于弹簧弹性势能的增加量

11．滑板运动是一种陆上的“冲浪运动”，滑板运动员可在不同的滑坡上滑行，作出各种动作，给人以美的享受，如图是模拟的滑板组合滑行轨道，该轨道足够长的斜直轨道，半径R₁=1m的凹形圆弧轨道和半径R₂=1.6m的凸形圆弧轨道组成，这三部分轨道处于同一竖直平面内且依次平滑连接，其中M点为凹形圆弧轨道的最低点，N点为凸形圆弧轨道的最高点，凸形圆弧轨道的圆心O点与M点处在同一水平面上，一质量为m=1kg可看作质点的滑板，从斜直轨道上的P点无初速度滑下，经过M点滑向N点，P点距M点所在水平面的高度h=1.8m，不计一切阻力，g=10m/s²
（1）滑板滑到M点时的速度多大？
（2）滑板滑到M点时，滑板对轨道的压力多大？
（3）改变滑板无初速度下滑时距M点所在水平面的高度，用压力传感器测出滑板滑至N点时对轨道的压力大小F，求当F为零时滑板的下滑高度h₁．

10．质量为m=5kg的小球，从高H=5m的位置自静止落下，掉入沙中并陷入h=0.25m，求小球在沙中所受到沙子的平均阻力？（不计空气阻力）