11．如图所示，两个半径不等的光滑半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端等高，两个质量不等的球（从半径大的轨道下滑的小球质量大，设为大球，另一个为小球，且均可视为质点）分别自轨道左端由静止开始滑下，在各自轨迹的最低点时，下列说法正确的是（　　）

	A．	大球的速度可能小于小球的速度
	B．	大球的动能可能小于小球的动能
	C．	大球的向心加速度等于小球的向心加速度
	D．	大球所受轨道的支持力等于小球所受轨道的支持力

10．如图所示，质量为m的小环套在竖直固定的光滑直杆上，用轻绳跨过质量不计的光滑定滑轮与质量为2m的重物相连，定滑轮与直杆的距离为d，现将小环从与定滑轮等高的A处由静止释放，下列说法正确的是（重力加速度为g）（　　）

	A．	小环下滑过程中小环和重物组成的系统机械能守恒
	B．	当小环下落d的距离到达B点时，它的速度与重物上升速度大小之比为$\sqrt{2}$
	C．	重物上升的最大高度为$\frac{2d}{3}$
	D．	重物从开始运动到上升到最高的过程中，轻绳的张力始终大于2mg

9．甲、乙两车沿同一方向同时由静止开始做直线运动，两车的速度-时间图象如图所示，图象中的OC段与AB平行，CB段与OA平行，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	t1-t2时间内两车的距离保持不变
	B．	0-t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度
	C．	0-t2时间内甲车的加速度和乙车的加速度始终不相等
	D．	t3时刻甲车和乙车相遇

8．下列说法中，符合物理学史实的是（　　）

	A．	牛顿根据牛顿运动定律及开普勒有关天体运动的三个定律发现了万有引力定律
	B．	安培提出了著名的分子电流假说和场的概念
	C．	法拉第通过实验发现在磁场中转动的金属圆盘吋以对外输出电流，从而发现了电流的磁效应
	D．	伽利略通过对物体运动的研究建立了将物理实验事实和逻辑推理相结合的科学方法，提出了“力是维持物体运动的原因”这一观点

7．鸡蛋要不被摔坏，直接撞击地面的速度最大不能超过1.5m/s．现有一位学生设计了如图所示的一个装置来保护鸡蛋，用A、B两块较粗糙的夹板夹住鸡蛋，鸡蛋夹放的位置离装置下端的距离s=0.45m，A、B夹板与鸡蛋之间的摩擦力都为鸡蛋重力的5倍，现将该装置从距地面某一高度处自由下落，装置碰地后速度为0，且保持竖直不反弹，不计装置与地面作用时间．（g=10m/s²）求：刚开始装置的末端离地面的最大高度H．

6．下列说法正确的是（　　）

	A．	一个氢原子从 n=3的能级发生跃迁，可能只辐射一种频率的光子
	B．	太阳辐射的能量主要来自太阳内部的聚变反应
	C．	比结合能越小，表示原子核中核子结合的越牢固，原子核越稳定
	D．	铀核（${\;}_{92}^{238}$U）衰变为铅核（${\;}_{82}^{206}$Pb），要经过8次α衰变和10次β衰变
	E．	一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，是因为该束光的波长长

5．如图，长为L的轻杆一端固定质量为m的小球，另一端有固定转轴O．现使小球在竖直平面内做圆周运动．P为圆周轨道的最高点．若小球通过圆周轨道最低点时的速度大小为v=$\sqrt{\frac{9gL}{2}}$，则以下判断正确的是（　　）

	A．	小球不能到达P点
	B．	小球到达P点时的速度等于v=$\sqrt{\frac{gL}{2}}$
	C．	小球能到达P点，且在P点受到轻杆向上的弹力
	D．	小球能到达P点，受到轻杆的作用力为零

4．如图所示，AB为部分圆弧面，在B点轨道的切线是水平的，BC为水平轨道，一个可视为质点的小球沿ABC轨道运动，己知小球的质量为m，轨道半径为R，小球在B点时速度为v，则在小球刚要到达B点时小球对轨道的压力大小为N₁，小球刚过B点时对轨道的压力大小为N₂．关于N₁、N₂的大小，以下说法中正确的是（　　）

	A．	N1、N2都大于mg		B．	N1=$\frac{m{v}^{2}}{R}$，N2=mg
	C．	N1=mg+$\frac{m{v}^{2}}{R}$，N2=mg		D．	N1=N2=$\frac{m{v}^{2}}{R}$

3．如图所示，细绳一端系一质量为m的小球，一端悬挂在O点，绳长为l；小球静止在最低点A处，现通过瞬时作用使小球获得一水平向右的初速度v，问初速度v满足什么条件，绳始终被拉直？

2．测量一未知电阻的阻值．
（1）某同学首先用多用电表粗测电阻的大小，将多用表选择开关置于×10Ω挡，调零后，将红黑表笔分别接电阻两端，发现指针读数如图1所示，则所测阻值为200Ω．
（2）接着该同学计划用VA法准确测量电阻的阻值，提供的实验器材有：8V直流电源；电压表（0～10V，内阻约20kΩ）；电流表（0～50mA，内阻约10Ω）；滑动变阻器（0～20Ω，1A）；开关和导线．
请根据实验要求和提供的器材，参考下面未完全连接好的实物电路（图2）在图3的虚线方框内画出实验电路图，并完成下面实物电路未连接的导线．

（3）在上述（2）的实验中，连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表皆没有读数，该同学用多用电表检查电路故障．他的操作如下：选用多用电表的直流电压挡，将红、黑表笔分别接在：电源正负极间；变阻器电阻丝的两端；电流表“-”接线柱和电压表“+”接线柱之间，结果多用电表的指针均发生偏转，则可能是连接电流表与电压表之间的导线之间的导线发生了断路．
（4）实验中移动变阻器滑动头，记下多组电流表、电压表读数（U，I），然后在作出U-I图线，图线的斜率大小表示待测电阻阻值．在这个实验中，测量值小于真实值．（填“＞”“=”或“＜”）