1．如图1所示为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平．
（1）为完成此实验，除了上述器材，还需要的器材有AD
A．毫米刻度尺
B．秒表
C．0～12V的直流电源
D．低压交流电源
（2）实验中，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．并测出了各点间的距离如图2所示．则纸带上C点对应重锤的速度v_C=1.92m/s，重锤的加速度为9.60m/s²．（保留3位有效数字）

20．如图所示，质量分别为m和3m的物体A、B静止在斜面上．A、B与斜面间的动摩擦因数分别为0.40和0.20，设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小．若两物体处于即将开始滑动状态，试求斜面倾角θ．

19．如图所示．质量都为m、电荷量大小都为q的带电小球A和B（可视为点电荷）分别被绝缘轻绳悬挂，小球B在小球A的正下方，已知重力加速度为g，静电力常量为k，下列说法正确的是（　　）

	A．	A可能只受2个力		B．	B可能受到3个力
	C．	A、B可能带同种电荷		D．	可以计算出A、B间距r=q$\sqrt{\frac{k}{mg}}$

18．如图所示，质量为m、长为L、右端有一竖直轻支架的均匀长木板平放在桌面上，有五分之一伸出桌外处于静止状态．现分别用轻弹簧秤A和B通过细绳与长木板相连，已知长木板与水平桌面间的动摩擦因数μ=0.6，α=60°，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
（1）A和B弹簧秤示数均为零时，桌面对长木板的支持力的大小．
（2）长木板对桌面的压力为零时，两弹簧秤的示数．
（3）在（2）问题中，支架上端连接B弹簧秤的细绳突然断裂，木板受到的摩擦力的大小．

17．如图所示，水平放置的平行金属板内部有竖直向下的匀强电场（未画出），两个质量相同的带电粒子a、b（重力不计）从两板左端连线的中点以相同速率水平射入板间，沿不同的轨迹运动，最后都打在金属板上．则下列判断正确的是（　　）

	A．	粒子a带正电，粒子b带负电
	B．	粒子a的运动时间小于粒子b的运动时间
	C．	粒子a所受电场力大于粒子b受到的电场力
	D．	粒子a所带电荷量小于粒子b的电荷量

16．某物理兴趣小组根据机械能守恒定律，用弹簧弹射器探究弹簧的弹性势能与压缩量的关系，装置如图所示，弹射器水平放置，用质量为m的小球压缩弹簧，用刻度尺测出弹簧的压缩量x；由静止释放小球，弹簧将小球弹射出去，测得小球通过两个竖直放置的光电门的时间间隔t，用刻度尺测得A、B光电门的水平间距L，摩擦阻力不计．
（1）小球离开弹簧时的速度大小v=$\frac{L}{t}$，弹簧弹性势能E_p=$\frac{m{L}^{2}}{2{t}^{2}}$．（用已知测量量的字母符号表示）
（2）保持A、B光电门的间距L不变，用同一小球，改变弹簧的压缩量，测出多组数据，计算并画出如图乙所示的$\frac{1}{t}$-x的关系图线，由图乙可知，$\frac{1}{t}$与x成正比（填“正”或“反”）．
（3）由上述实验，可以得出结论：对同一根弹簧，弹性势能与弹簧形变量的二次方成正比成正比．

15．如图所示，一重为10N的长方体木块A夹在两块木板之间，两边用大小都为100N的力F将两板压住，使木块A处于静止状态，求每块板对木块的压力大小．

14．如甲图所示，将打点计时器固定在铁架台上，用重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可验证机械能守恒定律．
①已准备的器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需的器材是D．
A．直流电源、天平及砝码      B．直流电源、刻度尺
C．交流电源、天平及砝码      D．交流电源、刻度尺
②实验中需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h．某同学对实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案．这些方案中合理的是：D
A．用刻度尺测出物体下落的高度h，由打点间隔数算出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v
B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过v=$\sqrt{2gh}$计算出瞬时速度v
C．根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v，并通过h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$计算得出高度h
D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直线运动时，纸带上某点的瞬时速度等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度v
③安装好实验装置，正确进行实验操作，从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如乙图所示．图中O点为打点起始点，且速度为零．选取纸带上打出的连续点A、B、C、…作为计数点，测出其中E、F、G点距起始点O的距离分别为h₁、h₂、h₃．已知重锤质量为m，当地重力加速度为g，计时器打点周期为T．为了验证此实验过程中机械能是否守恒，需要计算出从O点到F点的过程中，重锤重力势能的减少量△E_p=mgh₂，动能的增加量△E_k=$\frac{m（{h}_{3}-{h}_{1}）^{2}}{8{T}^{2}}$（用题中所给字母表示）．
④实验结果往往是重力势能的减少量略大于动能的增加量，关于这个误差下列说法正确的是BD．
A．该误差属于偶然误差
B．该误差属于系统误差
C．可以通过多次测量取平均值的方法来减小该误差
D．可以通过减小空气阻力和摩擦阻力的影响来减小该误差
⑤某同学在实验中发现重锤增加的动能略小于重锤减少的重力势能，于是深入研究阻力f对本实验的影响．他测出各计数点到起始点的距离h，并计算出各计数点的速度v，用实验测得的数据绘制出v²-h图线，如丙图所示．图象是一条直线，此直线斜率的物理含义是加速度的2倍．（用数学表达式书写，可能用到的物理量m、g、f）．已知当地的重力加速度g=9.8m/s²，由图线求得重锤下落时受到阻力与重锤所受重力的百分比为$\frac{f}{mg}$=2.0%（保留两位有效数字）．

13．某实验小组利用弹簧秤和刻度尺测量滑块在木板上运动的最大速度；
实验步骤：
①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G；
②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示．在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F；
③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②；
实验数据如表所示：

G/N	1.50	2.00	2.50	3.00	3.50	4.00
F/N	0.59	0.83	0.99	1.22	1.37	1.61

④如图乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端C处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h；
⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离S．
完成下列作图和填空：

（1）根据表中数据在给定坐标纸上作出F-G图线；
（2）由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ=0.40（保留2位有效数字）；
（3）滑块最大速度的大小v=$\sqrt{2μg（S-h）}$（用h、s、μ和重力加速度g表示）；
（4）实验过程中是否需匀速拉动木板？否（填“是”或“否”）．

12．均匀木棒AB一端支在水平地面上，另一端在斜向下的力F作用下保持静止状态，如图所示，下列说法正确的是（　　）

	A．	地面肯定是不光滑的
	B．	地面对木棒B端的作用力方向竖直向上
	C．	地面对木棒B端的作用力方向沿木棒向上
	D．	木棒对地面作用力方向肯定不是垂直地面向下