8．三个质点A、B、C的运动轨迹如图2所示，同时从N点出发，同时到达M点，下列说法中正确的是（　　）

	A．	三个质点任意时刻的速度方向都相同
	B．	三个质点从N点出发到M的任意时刻速度大小都相同
	C．	三个质点从N点到M点的平均速度大小和方向均相同
	D．	三个质点从N点到M点的平均速率相同

7．下列说法正确的是（　　）

	A．	甲、乙两辆汽车均以相同的速度向东行驶，若以甲为参考系，乙是静止的
	B．	甲、乙两辆汽车均以相同的速度向东行驶，若以甲车中走动的人为参考系，乙是静止的
	C．	研究汽车在行驶时车轮的转动情况，可以把汽车看作质点
	D．	计算汽车从天津开往北京所用的时间，可以把汽车看作质点

6．在“研究匀变速直线运动的规律”的实验中某同学获得的一条纸带如图所示．

（1）已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s．
（2）A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距x=3.0×10^-3m； C点对应的速度是0.06m/s． （计算结果保留二位有效数字）．
（3）若实验后发现，实际所用交流电的频率高于50Hz，则上述计算结果与实际值相比是偏小．（填“偏大”，“偏小”，还是“不变”）

5．在探究力合成的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的BD（填字母代号）．
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）学生在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是BD（填字母代号）．
A．两细绳必须等长        B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
（3）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁与F₂的合力； F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则各图中符合实验事实的是B．

4．2015年9月30日，乒乓球亚锦赛中中国男团大比分3：0击败riben男团，实现了亚锦赛男团项目的九连冠．假设运动员在训练中手持乒乓球拍托球沿水平面做匀加速跑动，球拍与球保持相对静止且球拍平面和水平面之间夹角为θ．设球拍和球质量分M、m，不计球拍和球之间摩擦，不计空气阻力，则（　　）

	A．	运动员的加速度大小为gsin θ
	B．	球拍对球的作用力大小为mgcos θ
	C．	运动员对球拍的作用力大小为$\frac{（M+m）g}{cosθ}$
	D．	运动员对地面的作用力方向竖直向下

3．某质点做直线运动规律如图所示，下列说法中正确的是（　　）

	A．	质点在第2 s末回到出发点
	B．	质点在第2 s内和第3 s内加速度大小相等而方向相反
	C．	质点在第3 s内速度越来越小
	D．	在前7 s内质点的位移为正值

2．一物体受到竖直向上拉力F的作用，如图所示，当拉力F₁=42N时，物体向上的加速度a=4.0m/s²，不计空气阻力，g取10m/s²．   求：
（1）物体的质量m多大．
（2）物体由静止开始向上运动2s内的位移为多少．

1．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的F'是力F₁和F₂的合力的实际测量值．
（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：不变．（选填“变”或“不变”）．
（3）本实验主要采用的科学方法是B

A．理想实验法	B．等效替代法
C．控制变量法	D．建立物理模型法．

20．如图所示为在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中打出一条纸带，其中A、B、C、D点为依次选定的计数点，相邻两计数点的时间间隔为0.10s，由图中数据可得小车运动的加速度大小为2.0m/s²，打计数点C时小车的瞬时速度大小为0.58m/s．（结果保留两有效数字）

19．如图所示，墨水瓶静止在水平桌面上，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	墨水瓶对桌面的压力就是重力
	B．	墨水瓶对桌面的压力使墨水瓶产生了形变
	C．	桌面的形变对墨水瓶产生了支持力
	D．	桌面对墨水瓶的支持力使桌面产生形变